5月30日，針對近日社會反映的人教版小學數學教材插圖問題，教育部稱，已成立調查組全面徹查。

5月26日，“人教版數學教材”相關話題連連上熱搜。眾多網友吐槽，人民教育出版社出版的小學數學教材配圖“難看”：插畫中人物眼神怪異、甚至病態，不符合中國人正常審美，更有網友質疑插畫“暴露兒童隱私部位”不妥等問題。

記者注意到，5月26日，人民教育出版社作出回應稱，已著手重新繪制有關冊次數學教材封面和部分插圖。然而，事件并未就此平息，5月27日，相關話題繼續在網絡發酵，在某網絡平臺熱搜話題中，有近10個話題與該事件相關。更多網友關注到教材事件，并指出教材插圖中更多不妥之處。

5月28日，教育部對“人教版小學數學教材插圖問題”進行回應。教育部表示，責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。

隨即，人教社再次就此事進行回應稱，到今年9月1日前全面整改到位。“近期，我社小學數學教材插圖在網上受到批評和質疑，引起了社會各界對教材質量的擔心。我們進行了認真反思，深感自責和內疚，在此表示深深的歉意。”

5月30日，教育部表示，針對教材插圖問題已成立調查組進行全面徹查，對查出的問題將立行立改，對存在違紀違規問題的責任人將嚴肅追責問責，依法依規嚴肅處理，絕不姑息。調查處理結果將及時向社會公布。

同時教育部表示，已部署開展全國大中小學教材全面排查工作，發現問題立即整改，對存在違紀違規問題的責任人按有關規定嚴肅處理。