加強(qiáng)縱向?qū)W段有機(jī)銜接,堅(jiān)持起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),嚴(yán)格依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程,關(guān)注小初銜接,合理安排不同學(xué)段內(nèi)容,體現(xiàn)連續(xù)性和進(jìn)階性。
4月21日,教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)介紹新修訂的義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)情況。在新聞發(fā)布會(huì)上,北京市教委副主任丁大偉在會(huì)上表示,北京將嚴(yán)格依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),各門課程用不少于10%的課時(shí)開(kāi)展綜合性的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。
丁大偉表示,北京將抓實(shí)全員培訓(xùn),確保新課程落地生根。通過(guò)市級(jí)種子教師培訓(xùn)、區(qū)級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)、校級(jí)全員培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)教育行政、教科研部門,學(xué)校干部、教師全覆蓋。建立人工智能教研大平臺(tái),通過(guò)視頻直播、遠(yuǎn)程協(xié)同、線上線下的混合式教研方式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研全覆蓋。以空中課堂為紐帶,上聯(lián)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái),下接區(qū)校資源平臺(tái),多渠道匯聚優(yōu)質(zhì)課。
同時(shí),加強(qiáng)縱向?qū)W段有機(jī)銜接,堅(jiān)持起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),嚴(yán)格依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程,關(guān)注小初銜接,合理安排不同學(xué)段內(nèi)容,體現(xiàn)連續(xù)性和進(jìn)階性。加強(qiáng)橫向?qū)W科有效配合,各門課程用不少于10%的課時(shí)開(kāi)展綜合性的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力。加強(qiáng)課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機(jī)融合,整體規(guī)劃課后服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。
北京還將制訂義務(wù)教育課程實(shí)施辦法,落實(shí)教學(xué)基本要求、基本規(guī)范、基本規(guī)程;全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗;加強(qiáng)教育督導(dǎo),將學(xué)科實(shí)踐、課業(yè)負(fù)擔(dān)納入督導(dǎo);落實(shí)“雙減”要求,積極利用人工智能等信息化手段,為教師提供基礎(chǔ)資料、優(yōu)質(zhì)資源和個(gè)性化指導(dǎo);切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià),形成個(gè)性化評(píng)價(jià)結(jié)果,幫助教師精準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)情診斷。
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