二孩變?nèi)ⅲ空n本封面媽媽也不打扮了？爸爸掙錢去了？……新學(xué)期以來，小學(xué)生統(tǒng)編語文教材封面引起網(wǎng)友們熱議。近日，教材出版方人民教育出版社（以下簡稱人教社）對這一“民間解讀”進行澄清：五年級上冊封面中的人物實為“小哥哥、小姐姐”，而非讀者認為的“爸爸、媽媽”。

同時，這套教材封面背后的執(zhí)筆者也引起大家的好奇和關(guān)注。2016年統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書小學(xué)《語文》12冊教材封面均由著名繪本畫家、動畫導(dǎo)演景紹宗來繪制。他采用了傳統(tǒng)的手繪水彩的表現(xiàn)手法，分別選擇了中國傳統(tǒng)文化中與孩子貼近的題材為表現(xiàn)點，包括風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎等12種題材。

國家統(tǒng)編版小學(xué)語文教材全12冊封面。受訪者供圖

景紹宗是地地道道的北京人，出生于典型的民俗世家。北京天壇旁邊有條胡同，景紹宗在這里出生和成長。他的曾祖父是京城民間花會四大前引之一景祿；爺爺是位京劇老生；父親熱衷國畫……從小的民俗浸潤與藝術(shù)滋養(yǎng)，使景紹宗自小就對老一輩人流傳下來的藝術(shù)非常著迷。

記者了解到，景紹宗初中開始在雜志上發(fā)表漫畫，后來專注于動畫與繪本領(lǐng)域的創(chuàng)作，繪本代表作有《景紹宗繪童謠》《城里來了一條龍》《飛吧！爸爸！！》《梅里的雪山怪獸》等，榮獲各類獎項及國內(nèi)外展出；還曾繪制中國郵政《兒童游戲》（系列）特種紀念郵票；并與動畫團隊完成了第一部原創(chuàng)漫畫的“動畫化”，逐漸形成從原創(chuàng)繪本到動畫的創(chuàng)作模式。

統(tǒng)編語文教材封面插圖是如何出爐的？背后融入了哪些設(shè)計和巧思？景紹宗的童年是什么樣子、對他的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響？新京報記者對話著名繪本畫家景紹宗，揭秘教材封面背后的故事。

國家統(tǒng)編版小學(xué)語文教材封面插圖執(zhí)筆畫家景紹宗。受訪者供圖

談熱點：語文書以更親民的方式走進熱點

新京報：看到網(wǎng)友們對教材封面“二孩變?nèi)ⅰ钡恼{(diào)侃，第一反應(yīng)是什么？

景紹宗：最近大家就這個話題一起調(diào)皮了一下，身邊好多家長朋友們也參與其中，我和家人也覺得甚是歡樂。

一般來講開學(xué)季，家長們就進入了帶娃學(xué)習(xí)的焦慮期，但今年在“雙減”政策的影響下，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)問題在逐步緩解，家長、學(xué)校更重視校內(nèi)課本知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重點回到了教材，教材封面也自然而然進入了家長、老師的視野。于是，教材封面貼近生活的溫馨家庭畫面引發(fā)了全民“再創(chuàng)作”，圍繞著爸爸、媽媽、娃，二孩、三孩歡脫展開，這熱情的再創(chuàng)作背后正是我們對當下美滿家庭、和諧社會、幸福生活的關(guān)注、認同與美好追求。

作為封面創(chuàng)作者，我感覺很有意思，也很有意義，語文書以更親民的方式再次走進了熱點。作為孩子的父母，我和愛人也希望，并且準備努力生個二孩（笑）。

新京報：是什么機緣開始畫教材封面的？

景紹宗：人教社的張蓓老師和李宏慶老師代表社里，邀請我為全國小朋友創(chuàng)作統(tǒng)編版小學(xué)《語文》教材的封面，在和兩位老師見面的交流中，我們彼此的創(chuàng)作理念十分契合。之后我們一起參觀了人教社的百年教科書陳列館，每一本封面都精致美麗，令我大開眼界，我尤其注意到自己小時候用過的教材，那真是難忘美好的回憶。在回去的路上我思緒萬千，想起童年最好的朋友、小學(xué)的同桌、時而追打時而手拉手的弟弟和姐姐還有一本本用掛歷包書皮的課本、下課沖進小賣部一起買來的“雙棒兒”、胡同里玩彈球時的吵吵嚷嚷，那個沒有負擔(dān)、既簡單又快樂的童年時光……我欣然接受了這份邀請，這是一份為全國小朋友獻上的童年禮物。

新京報：繪制教材封面和繪制其他作品相比，有什么特殊考慮？

景紹宗：這份工作比我以往的工作更艱巨且有挑戰(zhàn)性，據(jù)社里介紹，在我參與這份工作之前，教材已編寫近4年時間，其間不斷修改、調(diào)整、甚至推翻，經(jīng)由國家相關(guān)部門、各領(lǐng)域?qū)＜覍訉訉徍税殃P(guān)，每一個字、每一個詞都反復(fù)推敲、打磨。封面設(shè)計也同樣會經(jīng)歷這般“千錘百煉”，但想到這是我們的孩子童年學(xué)習(xí)朝夕相伴的書本，點滴間滲透影響到孩子的民族自信、文化審美，所有的付出都是值得的。

談封面設(shè)計：將傳統(tǒng)文化融入童年的生活與游戲

新京報：各學(xué)期的語文封面主題是怎么選定的？主要考慮到哪些因素？

景紹宗：統(tǒng)編教材的編寫團隊和專家們頗費心思，經(jīng)大家反復(fù)研究討論，最終議定選擇風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對聯(lián)、圍棋、剪紙、國畫寫生、賞宮燈這12種題材為主題，對應(yīng)小學(xué)的12冊教材。

在決定主題后，如何與孩子們的快樂童年緊密貼切，將傳統(tǒng)文化自然地融入其中，便成了首要考慮的問題。我決定嘗試將其融入童年的生活與游戲之中，再現(xiàn)童年時光的美好場景，讓每一幅畫面都有情節(jié)，每一個情節(jié)充滿情懷，每一份情懷背后都有獨屬于每一位讀者的童年往事。于是設(shè)計了孩子們一起跑著、跳著、你追我趕地放風(fēng)箏；孩子們品嘗著糖葫蘆的美味甚至也給小雪人來一根；孩子們在廟會比著誰戴的老虎帽更好看；孩子們一起泥塑可愛的小動物、爺爺為孩子畫張“孫悟空”的小臉譜……畫面重現(xiàn)這幸福的童年時光，成人也會沉浸于這美好的回憶。

新京報：這些教材封面背后藏著哪些細節(jié)和設(shè)計巧思？

景紹宗：決定內(nèi)容后，就開始考慮畫面設(shè)計。比如每個年紀的孩子要符合同年齡層兒童的特點，每個年級的上下冊都對應(yīng)著使用時的季節(jié)。在創(chuàng)作時，我們極力展現(xiàn)游戲的過程而不是結(jié)果，比如三年級上冊，將泥塑中揉泥、塑形、上色幾個泥塑步驟同時安排在一個畫面中，近景再放置孩子們制作的各種泥塑小動物，讓畫面既有情景又溫暖安靜。四年級上冊的京劇臉譜，沒有表現(xiàn)舞臺上的表演畫面，而是安排了表演前勾臉的片段，為孩子勾臉的是一位長者爺爺，隱含著國粹京劇在新一代中的傳承。三年級下冊的包粽子，是兩個孩子在奶奶的指導(dǎo)下包粽子，包含了家庭、秉持傳統(tǒng)、勤勞這幾個元素，這些也是我們傳統(tǒng)文化中十分重視和弘揚的內(nèi)容。

決定設(shè)計后要為畫面思考細節(jié)，如畫面中添加了小動物會讓畫面更活潑有趣，添加的小道具讓畫面更有情景感，在人物之間的目光、動作增加了互動使畫面更生動等等。在色彩上我們盡量選用飽和度高的顏色，來體現(xiàn)童年的單純和明快，凸顯孩子活躍的童年天性和天真爛漫的世界。

新京報：封面作品經(jīng)歷了怎樣的修改過程？

景紹宗：在一次次反復(fù)嘗試、討論、打磨中，作品逐漸成形，在每一冊封面創(chuàng)作中，都歷經(jīng)了線稿草圖、色稿草圖、搭配設(shè)計好的封面版式，與教材編寫團隊一起討論每冊畫面的表現(xiàn)角度以及畫面內(nèi)容細節(jié)。在審查環(huán)節(jié)，會聽取審查委員、各專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姾腿珖倜丶壗處煹慕ㄗh，還會在全國一些地區(qū)試教試用，征詢孩子們對插圖的想法。接受意見后，再次調(diào)整內(nèi)容、調(diào)整構(gòu)圖，之后是線稿正稿、色稿正稿，直至最終的政府相關(guān)部門審查，每一個環(huán)節(jié)均有數(shù)遍乃至十幾遍的修改調(diào)整，甚至推翻重畫。最終以集體智慧為大家呈現(xiàn)出來這套與傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)情感結(jié)合，畫面溫暖童真童趣的封面作品。

教材封面線稿排版測試。受訪者供圖

談個人經(jīng)歷：被曾祖父傳奇故事吸引的童年

新京報：你繪制了很多童趣、懷舊題材的作品，這與你個人童年體驗有關(guān)聯(lián)嗎？

景紹宗：在北京天壇的旁邊有條胡同，我在那條胡同里出生和成長。家里有個小小的院子，被我父親種滿了花花草草，還經(jīng)常養(yǎng)些金魚、小鳥、蟈蟈、小烏龜，很愜意生活的一個小院兒。院外有棵駝背的大柳樹，映著不經(jīng)調(diào)和的藍顏料直接刷下來的天空，柳風(fēng)總是特別溫柔，樹上住著小螞蟻、天牛、蟬，還常有一些小鳥來樹上覓食。胡同里的孩子們都在大柳樹的老脊背上跳上跳下，沒有目的，只是為了跳而跳，為了笑而笑，我想這才是童年。

新京報：為什么會對傳統(tǒng)文化藝術(shù)如此著迷？

景紹宗：我的曾祖父是民間“花會”的四大前引之一，叫景祿，民間稱為“會頭”。逢年過節(jié)的廟會或是香會法會，爺爺家院外都會聚集來自天南海北的傳統(tǒng)藝人，大家在院外的胡同墻上貼上大紅帖，上面寫著自己是哪路英雄，來拜見“會頭”。“出會”時場面甚大，四挑八籠，八面巨號，金黃的“門旗”迎風(fēng)而起，上繡“會頭”姓名，門旗下“會頭” 不怒自威，隊伍走起來半條街長，慕名而來看熱鬧的人、街坊鄰居、經(jīng)過的行人無不立足圍觀。他們游走于金頂妙峰山這樣的場所進香演藝，什么云車、五虎棍、霸王鞭，現(xiàn)在都是難得一見的傳統(tǒng)演藝了。我小時候每次到爺爺家，最愛問的就是他們那些故事，爺爺講的故事總是亦真亦假，充滿著傳奇色彩，但童年的我相信，現(xiàn)在的我也愿意相信，因為“故事”正是對生活的憧憬、熱情，和美好的期望。

新京報：在當下藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境中如何繪制出讓孩子喜歡的作品？

景紹宗：我一直從事繪本和動畫的創(chuàng)作，在剛從業(yè)時，國內(nèi)動畫行業(yè)正處于加工片大熱的時期，繪本也大多為國外引進，在這種大背景下國內(nèi)原創(chuàng)力量非常薄弱，生存也非常艱難。我們的民族文化具有獨特的藝術(shù)魅力，這是民族的靈魂，只要沉下心，肯學(xué)肯做，國內(nèi)的原創(chuàng)力一定能做出國際一流水準的作品，乃至超越現(xiàn)有一流，我們應(yīng)該有這樣的文化自信。

繪本是為孩子們創(chuàng)作，在故事方面，要創(chuàng)作出孩子們真心喜歡的作品，就要融入他們的生活，和他們交流，一邊和孩子玩一邊進行創(chuàng)作，多為孩子們講述，多觀察他們的反應(yīng)，其實每一個大人心里都偷偷藏著一個孩子，這樣單純的小美好，也會讓每個成人開心快樂。作為一名創(chuàng)作人，以與時俱進的手法或新媒介來呈現(xiàn)我們的文化，也是對文化的熱愛與堅守。

景紹宗繪制《兒童游戲》系列郵票。受訪者供圖

作者簡介

景紹宗，動畫導(dǎo)演，繪本畫家；中國工藝美術(shù)學(xué)會、北京文藝家協(xié)會會員。創(chuàng)辦神奇一天國際傳媒（北京）有限公司 、清泉小魚國際藝術(shù)傳媒；2016統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書小學(xué)《語文》教材封面畫家，中國郵政《兒童游戲》（系列）特種紀念郵票畫家。原創(chuàng)系列繪本有《景紹宗繪童謠》《布老虎》《父親》《母親》《梅里的雪山怪獸》《城里來了一條龍》《飛吧！爸爸！！》等，多次獲國內(nèi)外獎項及國家廣電總局政府扶持。從業(yè)動畫20余年，導(dǎo)演參與多部央視及國外重要動畫作品，目前擔(dān)任導(dǎo)演，帶領(lǐng)團隊制作其原創(chuàng)繪本改編的動畫電影《龍屋》及劇集動畫《城里來了一條龍》。