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二孩變?nèi)ⅲ繄?zhí)筆畫家景紹宗揭秘人教版小學(xué)語文書封面背后的故事

:2021年09月18日 新京報(bào)
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統(tǒng)編語文教材封面插圖是如何出爐的?背后融入了哪些設(shè)計(jì)和巧思?景紹宗的童年是什么樣子、對(duì)他的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響?新京報(bào)記者對(duì)話著名繪本畫家景紹宗,揭秘教材封面背后的故事。

二孩變?nèi)ⅲ空n本封面媽媽也不打扮了?爸爸掙錢去了?……新學(xué)期以來,小學(xué)生統(tǒng)編語文教材封面引起網(wǎng)友們熱議。近日,教材出版方人民教育出版社(以下簡(jiǎn)稱人教社)對(duì)這一“民間解讀”進(jìn)行澄清:五年級(jí)上冊(cè)封面中的人物實(shí)為“小哥哥、小姐姐”,而非讀者認(rèn)為的“爸爸、媽媽”。

同時(shí),這套教材封面背后的執(zhí)筆者也引起大家的好奇和關(guān)注。2016年統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書小學(xué)《語文》12冊(cè)教材封面均由著名繪本畫家、動(dòng)畫導(dǎo)演景紹宗來繪制。他采用了傳統(tǒng)的手繪水彩的表現(xiàn)手法,分別選擇了中國(guó)傳統(tǒng)文化中與孩子貼近的題材為表現(xiàn)點(diǎn),包括風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎等12種題材。

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國(guó)家統(tǒng)編版小學(xué)語文教材全12冊(cè)封面。受訪者供圖

景紹宗是地地道道的北京人,出生于典型的民俗世家。北京天壇旁邊有條胡同,景紹宗在這里出生和成長(zhǎng)。他的曾祖父是京城民間花會(huì)四大前引之一景祿;爺爺是位京劇老生;父親熱衷國(guó)畫……從小的民俗浸潤(rùn)與藝術(shù)滋養(yǎng),使景紹宗自小就對(duì)老一輩人流傳下來的藝術(shù)非常著迷。

記者了解到,景紹宗初中開始在雜志上發(fā)表漫畫,后來專注于動(dòng)畫與繪本領(lǐng)域的創(chuàng)作,繪本代表作有《景紹宗繪童謠》《城里來了一條龍》《飛吧!爸爸!!》《梅里的雪山怪獸》等,榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)及國(guó)內(nèi)外展出;還曾繪制中國(guó)郵政《兒童游戲》(系列)特種紀(jì)念郵票;并與動(dòng)畫團(tuán)隊(duì)完成了第一部原創(chuàng)漫畫的“動(dòng)畫化”,逐漸形成從原創(chuàng)繪本到動(dòng)畫的創(chuàng)作模式。

統(tǒng)編語文教材封面插圖是如何出爐的?背后融入了哪些設(shè)計(jì)和巧思?景紹宗的童年是什么樣子、對(duì)他的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響?新京報(bào)記者對(duì)話著名繪本畫家景紹宗,揭秘教材封面背后的故事

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國(guó)家統(tǒng)編版小學(xué)語文教材封面插圖執(zhí)筆畫家景紹宗。受訪者供圖

談熱點(diǎn):語文書以更親民的方式走進(jìn)熱點(diǎn)

新京報(bào):看到網(wǎng)友們對(duì)教材封面“二孩變?nèi)ⅰ钡恼{(diào)侃,第一反應(yīng)是什么?

景紹宗:最近大家就這個(gè)話題一起調(diào)皮了一下,身邊好多家長(zhǎng)朋友們也參與其中,我和家人也覺得甚是歡樂。

一般來講開學(xué)季,家長(zhǎng)們進(jìn)入了帶娃學(xué)習(xí)的焦慮期,但今年在雙減政策的影響下,我們欣喜發(fā)現(xiàn)問題逐步緩解,家長(zhǎng)、學(xué)校更重視校內(nèi)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)重點(diǎn)回到了教材,教材封面也自然而然進(jìn)入了家長(zhǎng)、老師的視野。于是,教材封面貼近生活的溫馨家庭畫面引發(fā)了全民“再創(chuàng)作”,圍繞著爸爸、媽媽、娃,二孩、三孩歡脫展開,這熱情的再創(chuàng)作背后正是我們對(duì)當(dāng)下美滿家庭、和諧社會(huì)、幸福生活的關(guān)注、認(rèn)同與美好追求。

作為封面創(chuàng)作者,我感覺很有意思,也很有意義,語文書以更親民的方式再次走進(jìn)了熱點(diǎn)。作為孩子的父母,我和愛人也希望,并且準(zhǔn)備努力生個(gè)二孩

新京報(bào):是什么機(jī)緣開始畫教材封面的?

景紹宗:人教社的張蓓老師和李宏慶老師代表社里,邀請(qǐng)我為全國(guó)小朋友創(chuàng)作統(tǒng)編版小學(xué)《語文》教材的封面,在和兩位老師見面的交流中,我們彼此的創(chuàng)作理念十分契合。之后我們一起參觀了人教社的百年教科書陳列館,每一本封面都精致美麗,令我大開眼界,我尤其注意到自己小時(shí)候用過的教材,那真是難忘美好的回憶在回去的路上我思緒萬千,想起童年最好的朋友、小學(xué)的同桌、時(shí)而追打時(shí)而手拉手的弟弟和姐姐還有一本本用掛歷包書皮的課本、下課沖進(jìn)小賣部一起買來的“雙棒兒”、胡同里玩彈球時(shí)的吵吵嚷嚷,那個(gè)沒有負(fù)擔(dān)、既簡(jiǎn)單又快樂的童年時(shí)光……我欣然接受了這份邀請(qǐng),這是一份為全國(guó)小朋友獻(xiàn)上的童年禮物。

新京報(bào):繪制教材封面和繪制其他作品相比,有什么特殊考慮?

景紹宗:這份工作比我以往的工作更艱巨且有挑戰(zhàn)性,據(jù)社里介紹,在我參與這份工作之前,教材已編寫近4年時(shí)間,其間不斷修改、調(diào)整、甚至推翻,經(jīng)由國(guó)家相關(guān)部門、各領(lǐng)域?qū)<覍訉訉徍税殃P(guān),每一個(gè)字、每一個(gè)詞都反復(fù)推敲、打磨。封面設(shè)計(jì)也同樣會(huì)經(jīng)歷這般“千錘百煉”,但想到這是我們的孩子童年學(xué)習(xí)朝夕相伴的書本,點(diǎn)滴間滲透影響到孩子的民族自信、文化審美,所有的付出都是值得的。

談封面設(shè)計(jì):將傳統(tǒng)文化融入童年的生活與游戲

新京報(bào):各學(xué)期的語文封面主題是怎么選定的?主要考慮到哪些因素?

景紹宗:統(tǒng)編教材的編寫團(tuán)隊(duì)和專家們頗費(fèi)心思,經(jīng)大家反復(fù)研究討論,最終議定選擇風(fēng)箏、糖葫蘆、皮影、布老虎、泥塑、端午、臉譜、對(duì)聯(lián)、圍棋、剪紙、國(guó)畫寫生、賞宮燈這12種題材為主題,對(duì)應(yīng)小學(xué)的12冊(cè)教材。

在決定主題后,如何與孩子們的快樂童年緊密貼切,將傳統(tǒng)文化自然地融入其中,便成了首要考慮的問題。我決定嘗試將其融入童年的生活與游戲之中,再現(xiàn)童年時(shí)光的美好場(chǎng)景,讓每一幅畫面都有情節(jié),每一個(gè)情節(jié)充滿情懷,每一份情懷背后都有獨(dú)屬于每一位讀者的童年往事。于是設(shè)計(jì)了孩子們一起跑著、跳著、你追我趕地放風(fēng)箏;孩子們品嘗著糖葫蘆的美味甚至也給小雪人來一根;孩子們?cè)趶R會(huì)比著誰戴的老虎帽更好看;孩子們一起泥塑可愛的小動(dòng)物、爺爺為孩子畫張“孫悟空”的小臉譜……畫面重現(xiàn)這幸福的童年時(shí)光,成人也會(huì)沉浸于這美好的回憶。

新京報(bào):這些教材封面背后藏著哪些細(xì)節(jié)和設(shè)計(jì)巧思?

景紹宗:決定內(nèi)容后,就開始考慮畫面設(shè)計(jì)。比如每個(gè)年紀(jì)的孩子要符合同年齡層兒童的特點(diǎn),每個(gè)年級(jí)的上下冊(cè)都對(duì)應(yīng)著使用時(shí)的季節(jié)。在創(chuàng)作時(shí),我們極力展現(xiàn)游戲的過程而不是結(jié)果,比如三年級(jí)上冊(cè),將泥塑中揉泥、塑形、上色幾個(gè)泥塑步驟同時(shí)安排在一個(gè)畫面中,近景再放置孩子們制作的各種泥塑小動(dòng)物,讓畫面既有情景又溫暖安靜。四年級(jí)上冊(cè)的京劇臉譜,沒有表現(xiàn)舞臺(tái)上的表演畫面,而是安排了表演前勾臉的片段,為孩子勾臉的是一位長(zhǎng)者爺爺,隱含著國(guó)粹京劇在新一代中的傳承。三年級(jí)下冊(cè)的包粽子,是兩個(gè)孩子在奶奶的指導(dǎo)下包粽子,包含了家庭、秉持傳統(tǒng)、勤勞這幾個(gè)元素,這些也是我們傳統(tǒng)文化中十分重視和弘揚(yáng)的內(nèi)容。

決定設(shè)計(jì)后要為畫面思考細(xì)節(jié),如畫面中添加了小動(dòng)物會(huì)讓畫面更活潑有趣,添加的小道具讓畫面更有情景感,在人物之間的目光、動(dòng)作增加了互動(dòng)使畫面更生動(dòng)等等。在色彩上我們盡量選用飽和度高的顏色,來體現(xiàn)童年的單純和明快,凸顯孩子活躍的童年天性和天真爛漫的世界。

新京報(bào):封面作品經(jīng)歷了怎樣的修改過程?

景紹宗:在一次次反復(fù)嘗試、討論、打磨中,作品逐漸成形,在每一冊(cè)封面創(chuàng)作中,都?xì)v經(jīng)了線稿草圖、色稿草圖、搭配設(shè)計(jì)好的封面版式,與教材編寫團(tuán)隊(duì)一起討論每?jī)?cè)畫面的表現(xiàn)角度以及畫面內(nèi)容細(xì)節(jié)。在審查環(huán)節(jié),會(huì)聽取審查委員、各專業(yè)領(lǐng)域?qū)<业囊庖姾腿珖?guó)百名特級(jí)教師的建議,還會(huì)在全國(guó)一些地區(qū)試教試用,征詢孩子們對(duì)插圖的想法。接受意見后,再次調(diào)整內(nèi)容、調(diào)整構(gòu)圖,之后是線稿正稿、色稿正稿,直至最終的政府相關(guān)部門審查,每一個(gè)環(huán)節(jié)均有數(shù)遍乃至十幾遍的修改調(diào)整,甚至推翻重畫。最終以集體智慧為大家呈現(xiàn)出來這套與傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)情感結(jié)合,畫面溫暖童真童趣的封面作品。

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教材封面線稿排版測(cè)試。受訪者供圖

談個(gè)人經(jīng)歷:被曾祖父?jìng)髌婀适挛耐?/strong>

新京報(bào):你繪制了很多童趣、懷舊題材的作品,這與你個(gè)人童年體驗(yàn)有關(guān)聯(lián)嗎?

景紹宗:在北京天壇的旁邊有條胡同,我在那條胡同里出生和成長(zhǎng)。家里有個(gè)小小的院子,被我父親種滿了花花草草,還經(jīng)常養(yǎng)些金魚、小鳥、蟈蟈、小烏龜,很愜意生活的一個(gè)小院兒。院外有棵駝背的大柳樹,映著不經(jīng)調(diào)和的藍(lán)顏料直接刷下來的天空,柳風(fēng)總是特別溫柔,樹上住著小螞蟻天牛蟬,還常有一些小鳥來樹上覓食。胡同里的孩子們都在大柳樹的老脊背上跳上跳下,沒有目的,只是為了跳而跳,為了笑而笑,我想這才是童年。

新京報(bào):為什么會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)如此著迷?

景紹宗:我的曾祖父是民間“花會(huì)”的四大前引之一,叫景祿,民間稱為“會(huì)頭”。逢年過節(jié)的廟會(huì)或是香會(huì)法會(huì),爺爺家院外都會(huì)聚集來自天南海北的傳統(tǒng)藝人,大家在院外的胡同墻上貼上大紅帖,上面寫著自己是哪路英雄,來拜見“會(huì)頭”。“出會(huì)”時(shí)場(chǎng)面甚大,四挑八籠,八面巨號(hào),金黃的“門旗”迎風(fēng)而起,上繡“會(huì)頭”姓名,門旗下“會(huì)頭” 不怒自威,隊(duì)伍走起來半條街長(zhǎng),慕名而來看熱鬧的人、街坊鄰居、經(jīng)過的行人無不立足圍觀。他們游走于金頂妙峰山這樣的場(chǎng)所進(jìn)香演藝,什么云車、五虎棍、霸王鞭,現(xiàn)在都是難得一見的傳統(tǒng)演藝了。我小時(shí)候每次到爺爺家,最愛問的就是他們那些故事,爺爺講故事總是亦真亦假,充滿著傳奇色彩,但童年的我相信,現(xiàn)在的我也愿意相信,因?yàn)?/span>“故事”正是對(duì)生活的憧憬、熱情,和美好的期望。

新京報(bào):在當(dāng)下藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)境中如何繪制出讓孩子喜歡的作品?

景紹宗:我一直從事繪本和動(dòng)畫的創(chuàng)作,在剛從業(yè)時(shí),國(guó)內(nèi)動(dòng)畫行業(yè)正處于加工片大熱的時(shí)期,繪本也大多為國(guó)外引進(jìn),在這種大背景下國(guó)內(nèi)原創(chuàng)力量非常薄弱,生存也非常艱難。我們民族文化具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力,這是民族的靈魂,只要沉下心,肯學(xué)肯做,國(guó)內(nèi)的原創(chuàng)力一定能做出國(guó)際一流水準(zhǔn)的作品,乃至超越現(xiàn)有一流,我們應(yīng)該有這樣的文化自信。

繪本是為孩子們創(chuàng)作,在故事方面,要?jiǎng)?chuàng)作出孩子們真心喜歡的作品,就要融入他們的生活,和他們交流,一邊和孩子玩一邊進(jìn)行創(chuàng)作,多為孩子們講述,多觀察他們的反應(yīng),其實(shí)每一個(gè)大人心里都偷偷藏著一個(gè)孩子,這樣單純的小美好,也會(huì)讓每個(gè)成人開心快樂。作為一名創(chuàng)作人,以與時(shí)俱進(jìn)的手法或新媒介來呈現(xiàn)我們的文化,也是對(duì)文化的熱愛與堅(jiān)守。

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景紹宗繪制《兒童游戲》系列郵票。受訪者供圖

作者簡(jiǎn)介

景紹宗,動(dòng)畫導(dǎo)演,繪本畫家;中國(guó)工藝美術(shù)學(xué)會(huì)、北京文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員。創(chuàng)辦神奇一天國(guó)際傳媒(北京)有限公司 、清泉小魚國(guó)際藝術(shù)傳媒;2016統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書小學(xué)《語文》教材封面畫家,中國(guó)郵政《兒童游戲》(系列)特種紀(jì)念郵票畫家。原創(chuàng)系列繪本有《景紹宗繪童謠》《布老虎》《父親》《母親》《梅里的雪山怪獸》《城里來了一條龍》《飛吧!爸爸!!》等,多次獲國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)及國(guó)家廣電總局政府扶持。從業(yè)動(dòng)畫20余年,導(dǎo)演參與多部央視及國(guó)外重要?jiǎng)赢嬜髌罚壳皳?dān)任導(dǎo)演,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制作其原創(chuàng)繪本改編的動(dòng)畫電影《龍屋》及劇集動(dòng)畫《城里來了一條龍》。

[我要糾錯(cuò)]
文:王振袢&發(fā)表于江蘇
關(guān)鍵詞: 課本 封面 媽媽 也不 打扮

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