為進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，日前，鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市教育局組織召開中小學(xué)正副校長(zhǎng)、各學(xué)段研訓(xùn)員工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)“雙減”工作的相關(guān)文件精神，并就作業(yè)管理、課堂教學(xué)、課后服務(wù)、睡眠管理等方面進(jìn)行紀(jì)律要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，確保“雙減”工作落地落實(shí)。

完善家校社協(xié)同機(jī)制。強(qiáng)化家校協(xié)同育人作用，普遍落實(shí)教師家訪制度。進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。征集和制作一批優(yōu)質(zhì)家教微課資源，辦好落地式家長(zhǎng)學(xué)校，推動(dòng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心、服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒觀念，努力形成減負(fù)共識(shí)。

試點(diǎn)學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師機(jī)制。在試點(diǎn)學(xué)校開展一名教師對(duì)應(yīng)多名學(xué)生，開展思想啟導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活幫導(dǎo)、成長(zhǎng)向?qū)А⒓医讨笇?dǎo)，落實(shí)教師教書育人工作職責(zé)，嘗試將導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)納入評(píng)優(yōu)評(píng)先等評(píng)價(jià)體系。適當(dāng)吸收優(yōu)秀社會(huì)人士、家長(zhǎng)加入導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生的成長(zhǎng)得到關(guān)愛和支持。

完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。進(jìn)一步健全政府投入、社會(huì)投入、家庭合理分擔(dān)的多渠道資金籌措機(jī)制。財(cái)政部門結(jié)合各類學(xué)校年度預(yù)算安排、課后服務(wù)實(shí)際開展情況等因素，統(tǒng)籌做好經(jīng)費(fèi)保障，積極支持學(xué)校開展好課后服務(wù)工作。認(rèn)真落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生課后服務(wù)資助政策，對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行減免。