為進一步減輕學生作業負擔，日前，鎮江丹陽市教育局組織召開中小學正副校長、各學段研訓員工作會議，深入學習“雙減”工作的相關文件精神，并就作業管理、課堂教學、課后服務、睡眠管理等方面進行紀律要求，強化學校教育主陣地作用，確保“雙減”工作落地落實。

完善家校社協同機制。強化家校協同育人作用，普遍落實教師家訪制度。進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創新協同方式，推進協同育人共同體建設。征集和制作一批優質家教微課資源，辦好落地式家長學校，推動社區家庭教育指導中心、服務站點建設，引導家長樹立科學育兒觀念，努力形成減負共識。

試點學生成長導師機制。在試點學校開展一名教師對應多名學生，開展思想啟導、心理疏導、生活幫導、成長向導、家教指導，落實教師教書育人工作職責，嘗試將導師工作業績納入評優評先等評價體系。適當吸收優秀社會人士、家長加入導師團隊，使學生的成長得到關愛和支持。

完善經費保障機制。進一步健全政府投入、社會投入、家庭合理分擔的多渠道資金籌措機制。財政部門結合各類學校年度預算安排、課后服務實際開展情況等因素，統籌做好經費保障，積極支持學校開展好課后服務工作。認真落實家庭經濟困難學生課后服務資助政策，對建檔立卡等家庭經濟困難學生實行減免。