“我們不僅希望教會學生知識，更希望教會學生做人，將無畏艱難、努力拼搏的意志品質傳遞給學生……”9月9日，在第37個教師節即將來臨之際，北京市海淀區舉辦教師節慶祝大會，52位教育工作者獲頒“光榮從教40年”榮譽證書，教師代表現場分享育人故事。

老中青教師代表講述育人故事

現場，來自不同學段、不同類型學校的老中青三代教師代表，同臺講述了育人故事。

北京市健翔學校康復專業特教老師滕飛永遠都忘不了第一次見到學校孩子們的場景：偌大的教室里，有大喊大叫的、有大哭大鬧的、有嚴重自傷的、還有見人就打的.....“后來工作久了，看到身邊的同事對待哭鬧學生的那份耐心、為了保護學生不惜自己受傷的勇敢，我明白成為一名優秀的特教老師只有愛心和耐心遠遠不夠，還要有勇于擔當的精神和堅持不懈的毅力。”

在工作中，滕飛改變枯燥的訓練模式，把游戲元素融入到活動中，帶領特殊兒童完成康復訓練。“人們會說，是我幫助孩子從輪椅上站起來，但我覺得，是他們幫我重新認識了生命的價值與意義。”

2020年6月2日，海淀高三二模的第一天，北航實驗學校高三數學老師李靖敏不小心摔倒，被診斷為“胸12椎骨折”。李靖敏焦急地問醫生：“如何能讓我盡快站起來，我是高三老師，馬上要高考了，我不能耽誤孩子們呀……”

隨后，李靖敏選擇了醫生并不推薦的手術治療，術后三天就躺在床上，通過支架上連著的平板電腦給學生上網課。“由于長期盯著電腦，眼睛昏花、脖子酸痛，以往10分鐘就能做完的事，當時要花半小時，時間長了就會感到傷口隱隱作痛。但我咬牙堅持下來了，陪伴學生走到高考前夜……”

優秀“四有”教師、育人先進個人等獲表彰

當日，海淀區為52位教育工作者頒發了“光榮從教40年”榮譽證書，以表彰他們忠誠黨的教育事業，無私奉獻的崇高精神。

此外，慶祝大會還對優秀“四有”教師、優秀“四有”教師標兵及育人先進個人進行了表彰。

北京市海淀區實驗小學教師、海淀區優秀“四有”教師標兵劉楊向新京報記者分享了她與“小豆包”打交道的故事。

劉楊已在小學低年級工作15年，在學校時，她既教數學又教語文，還擔任班主任。每年“幼小銜接”時，總有“小霸王”在學校不守紀律、亂發脾氣，這時，劉楊要做好正面強化與耐心指導，“孩子，這件事情不怪你，只是你大腦里的‘脾氣精’在作祟哦，我們一起努力打敗‘脾氣精’，冷靜下來再和老師說話。”

孩子情緒稍有好轉時，劉楊會給孩子一個擁抱，“你看，你做到了，你戰勝了‘脾氣精’，發脾氣并不能解決問題，聽從教導、接受幫助，才能和大家愉快相處。”在劉楊的引導下，每個小豆包都很好地完成“轉型”，她也感受到為人師表的價值。

當天，海淀區委書記于軍表示，對教師的關心要落到實處，不斷健全師德建設長效機制，持續深化教師教育改革，著力完善教師管理制度，切實提高教師地位待遇，充分激發廣大教師深化新時代教育教學改革的內生動力，為建設高素質專業化創新型教師隊伍創造條件、完善機制、營造環境。