教授張小強(qiáng)發(fā)文表示,現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的要求太高了,導(dǎo)致出現(xiàn)了教育焦慮。他也有教育焦慮,雖然指導(dǎo)過(guò)70多名研究生,卻教不好自己上初中的女兒。而這一焦慮與家長(zhǎng)把希望全都寄托在一個(gè)孩子身上,有很...
教授張小強(qiáng)發(fā)文表示,現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子們的要求太高了,導(dǎo)致出現(xiàn)了教育焦慮。
他也有教育焦慮,雖然指導(dǎo)過(guò)70多名研究生,卻教不好自己上初中的女兒。
而這一焦慮與家長(zhǎng)把希望全都寄托在一個(gè)孩子身上,有很大關(guān)系。
擔(dān)心萬(wàn)一孩子不成器,自己的將來(lái)也一片灰暗。如果家里有三個(gè)孩子,或許就不會(huì)焦慮了。
因?yàn)楹⒆舆@么多,廣撒網(wǎng),多撈魚(yú),總有一個(gè)能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。
家長(zhǎng)不用像之前一樣抓著一個(gè)孩子不放手,可以過(guò)得輕松一些了。
教授的言論引起了網(wǎng)友的強(qiáng)烈不滿(mǎn),網(wǎng)友認(rèn)為教授的想法有些天真了,其實(shí)除了教育焦慮,人們也有經(jīng)濟(jì)上的焦慮。
養(yǎng)育一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人要花費(fèi)的資金,實(shí)在是讓人不敢奢望。生三個(gè)孩子就算真的解決了教育焦慮,沒(méi)錢(qián)又該怎么辦?
而且這些做法與很多農(nóng)村地區(qū)越窮越生有什么區(qū)別呢?
老大廢了還有老二,老二廢了還有老三,如果老三也學(xué)無(wú)所成,是不是得指望生四胎?
這只不過(guò)是陷入了一個(gè)死循環(huán),一直生一直廢,一直廢一直生,被放棄的豈不是更慘?
對(duì)于生三胎,我們應(yīng)該實(shí)際一些
問(wèn)問(wèn)自己錢(qián)夠不夠?
當(dāng)家里人提出建議,希望能夠生一個(gè)三胎的時(shí)候,我們首先要捫心自問(wèn),看看自己的錢(qián)夠不夠,能不能養(yǎng)得起孩子。
看看如今的物價(jià)水平如何,有了三胎之后,家里面的資金開(kāi)支會(huì)不會(huì)過(guò)大,產(chǎn)生赤字。
雖然人們常說(shuō)談錢(qián)就落于俗套了,可生活在這個(gè)世界上,我們必須要擁有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。
問(wèn)問(wèn)身體還能不能行?
打算生三胎的家庭,夫妻的年齡都不小了。而且經(jīng)過(guò)兩次生孩子的折磨,女性的身體受傷更嚴(yán)重,可能子宮也出現(xiàn)了一定的老化,生育機(jī)能有了下降。
這個(gè)時(shí)候生孩子面臨著年齡比較大的風(fēng)險(xiǎn),可能會(huì)出現(xiàn)一些突發(fā)情況,導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。這一點(diǎn)也是需要考慮到的。
問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有時(shí)間
生三胎面臨的問(wèn)題跟生二胎沒(méi)有什么區(qū)別,只不過(guò)是孩子又加了一個(gè)。
我們要問(wèn)一問(wèn)自己有沒(méi)有時(shí)間去照顧孩子,有些母親在生二胎的時(shí)候辭職做了全職太太,如今又要生三胎,意味著必須再次放棄工作。
想要重新回到職場(chǎng),變得千難萬(wàn)難。可如果不這么做,就沒(méi)有時(shí)間把孩子照顧好,陷入了矛盾當(dāng)中。
看看公公婆婆的身體如何?
無(wú)論母親多么堅(jiān)強(qiáng),總需要有人照顧丈夫,必須要外出工作,不能24小時(shí)貼身守護(hù),這個(gè)時(shí)候公公婆婆必須要站出來(lái)。
如果公公婆婆的身體都不健康,躺在床上不能動(dòng),對(duì)母親的壓力可想而知。說(shuō)不定還得請(qǐng)一位月嫂過(guò)來(lái)幫忙,又是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo)。
美芽寄語(yǔ)
孩子不是用嘴生得,我們考慮問(wèn)題不能只考慮到一方面。教育焦慮的確讓家長(zhǎng)心煩,擔(dān)心孩子考不好,不能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
但是基本的生活基礎(chǔ)也是不能忽視的,沒(méi)有錢(qián)我們?cè)趺粗魏⒆拥慕逃恳虼藢?zhuān)家在提出建議的時(shí)候,還是應(yīng)該務(wù)實(shí)一些,考慮的全面一些。
不要從自己的角度看問(wèn)題,要從老百姓的角度思考,這樣才能真正地解決問(wèn)題。
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