中高考改革一直都是眾人關注的焦點，畢竟直接關系到數以億計考生們的命運。至于中小學教育方面的改革，卻鮮有人為之呼吁奔走。不過，只有經歷過的家長才明白，中小學教育學制方面需要完善的方面實在是太多了。

人大代表建議縮短中小學教育學制

最近，有一位人大代表提出建議，希望可以適當縮短中小學的學年時長，并給出了具體的方案，即“小學5年、中學3年、高中2年”。其中，建議小學的學習時長重新回歸五年學制，今后小學將只有五個年級；至于高中2年，也與高中實際相符，大部分高中前兩年已經將課程學習完畢，高三幾乎都是在復習和考試之中度過的，與其空耗一年，倒不如壓縮時間讓高考生們早日進入大學，提前兩年畢業參加工作，也可以在一定程度上緩解老齡化帶來的沖擊。

其實，簡單算一下當前一個學生的學習時間，不難發現在不留一級的情況下，直到大學畢業至少需要19年。這對于學生來說是非常沉重的壓力，對家長來說更是難以估量的經濟負擔。因此，還有代表提出另一個建議，就是調整小學生入學年齡的劃分節點。當前，小朋友即便是幼兒園大班畢業之后，如果在小學一年級9月1日開學之前年齡尚不滿6周歲，原則上將不會被錄取，至少還要等一年才能正式入學，無形之中白白耽誤了一年的光陰。

在這次的建議之中，建議將小學的學齡時段劃分節點從每年的8月31日調整為12月31日，即小學生進入一年級時，年滿虛歲6歲即可。如此一來，家長們就不需要為了孩子上學，集中在當年的8月底之前生育。其實，這個建議十分的切合實際也十分合理，本來同一年學生的年齡基本相同，智力發育也相差無幾，實際操作起來也非常簡單。當前，已經有部分省市放開了這一時間限制，足以可見未來小學入學將不再受限于學生生日了。

除了以上的建議之外，還有一位代表也給出了自己關于中小學教育的建議，而且與學生的學科學習直接掛鉤。建議內容大概如下：適當降低英語分數的比重，甚至將英語作為選修課，適當地提高音樂和美術課程的占比，有利于提高學生的綜合素質。與其他關于提高體育分數占比的建議不同，這個建議頗有爭議。一方面，音樂和美術占比一旦提高，直接的受益者肯定是教育資源相對占優省市的學生；另一方面，綜合素質的提升并非是某些科目占比增加就可以一蹴而就的，當前應試教育的痛點，并不在于美術和音樂沒有列入中高考總分之中。

綜合來看，中小學教育教學方面的改革涉及到方方面面，很難在短時間內完成，也無法同時滿足所有人的要求。不過，未來一段時間之內，想要實現素質教育，中小學的教育教學改革勢在必行。