教師隊伍的“陰盛陽衰”會不會影響孩子成長？

此前，上海市人大代表、上海師范大學圖書館館長劉民鋼表達了這一擔憂，提出了“關于應重視并采取有效措施解決本市教師性別失衡問題的建議”。

這一建議近日得到了上海市教委解決采納的答復。對于劉民鋼的建議，上海市教委表示非常贊同，認為這個問題必須引起重視，為此市教委將組織專門科研人員深入分?析研判。上海市教委在答復中透露，根據２０１５學年的統計，上海市普通小學專任教師中，女教師的占比為８１．７４％；初中專任教師中，女教師的占比為?７３．２３％；普通高中專任教師中，女教師的占比為６５．５１％；普通高校專任教師中，女教師的占比為４７．２２％。

上海市人大代表：女教師越來越多

“近年來，社會各界都注意到現在的中小學教師中，存在性別失衡的問題，即女教師的比例越來越高。”劉民鋼說，他發現身邊上海女教師的比例呈現不斷上升的趨勢。

此前由華東師大牽頭的中國首次科學化規范化的高等院校師范生培養狀況調查顯示：在２７所師范院校近萬人抽樣中，在校師范生男女比例差距明顯加大——女生占６５．３％，男生占３４．７％。這意味著大批未來教師中女性幾乎兩倍于男性。

另一方面，原有的男教師青黃不接，典型的情況是上海很多小學男校長陸續進入退休年齡，部分區小學男校長出現斷層局面。另外，有些幼兒園的男教師數量為零，虹口區一所幼兒園園長表示，園方很希望能招收一些個性開朗、外表陽光的男教師，但發現符合要求的男教師寥寥無幾。

在劉民鋼看來，由于男性和女性在客觀上存在一定的性格秉性、思維模式和行為方式上的差異，已有不少教育工作者注意到，如果從小學到大學的教育中，男女教師的比例失衡，女教師占比過高，對學生的成長、性格養成會有一定的影響。

因?此，劉民鋼認為，上海應該充分注意這一現象，及早采取措施。他建議上海設立專項課題，研究上海地區是否也存在相同或相似現象，并認真探討其原因。另外，上?海應該注意從源頭上解決問題，他建議在上海市教師教育專業招生中，試行分招男生班和女生班的可行性，爭取男女生的平等和平衡，并向社會做好宣傳，爭取社會?的認同。

上海市教委：將組織科研人員分析研判

“教?師隊伍的性別結構對于學生的成長有重要影響。”上海市教委回應劉民鋼建議稱，　?市教委對教師隊伍中的性別結構一直非常關注，根據２０１５學年的統計，上海市普通小學專任教師中，女教師的占比為８１．７４％；初中專任教師中，女教師的?占比為７３．２３％；普通高中專任教師中，女教師的占比為６５．５１％；普通高校專任教師中，女教師的占比為４７．２２％。

其?中，上海的小學專任教師中各年齡段女教師占比如下：２４歲及以下，女教師占８６．９８％；２５－２９歲，女教師占８５．８３％；３０－３４歲，女教師占?８４．６７％；３５－３９歲，女教師占８５．３３％；４０－４４歲，女教師占８５．９６％；４５－４９歲，女教師占７９．２２％；５０－５４歲，女教師占?５９．９０％。

對于劉民鋼的建議，上海市教委表示非常贊同，認為這個問題必須引起重視，為此市教委將組織專門科研人員深入分析研判。

關于“在本市教師教育專業招生中，試行分招男生班和女生班的可行性，爭取男女生的平等和平衡”的建議，上海市教委指出，為體現男女受教育的公平性，教育部每?年的招生工作文件均明確規定“除軍事、國防和公共安全等部分特殊院校（專業）外，高校不得規定男女生錄取比例”。教師教育專業因不屬于教育部規定的特殊專?業，因此無法在招生時按男女性別分別招生。高校在錄取后，根據錄取生源的性別情況，進行分班教育，則屬于學校日常教學管理范疇。

上海市教委表示，上海的教師隊伍維持適當的男女比例是非常重要的，因此對男女教師占比情況，上海市、區兩級教育行政部門和學校都非常關注，各區縣、各學校在招聘中，也都非常重視對男教師的補充。今后上海市教委還會繼續對教師隊伍的性別結構予以關注。