一場始料不及的肺炎疫情在春節前后迅速從武漢向全國蔓延，為確保師生生命安全和身體健康，各省教育廳都給廣大學子們放了一個“加長豪華版”的寒假。

盡管在延期開學的這段時間里，各校都在開展各種形式的線上教育教學，讓老師們瞬間“秒變直播”，學生們終于理直氣壯地“盡情擁抱”手機或電腦，家長也當了一回不拿工資的老師。

疫情真的改變了許多許多，一夜間全國多了千萬名“網絡主播”。

過了新鮮勁后，老師、學生、家長都發現不太適應這種線上教學模式。畢竟沒有學生的課堂，老師缺乏了互動的對象，一個人自言自語真的很難做到聲情并茂。失去老師監管的聽課，也更易讓學生心猿意馬，難以集中精神聽課。家長更是過足了眼睜睜看著孩子拿走自己心愛的手機，還要陪著笑臉對孩子說“好好聽課”的日子。

于是大家都盼望著疫情早日過去，二月早點結束，到時“神獸”們歸校，大家都過上正常的日子。

然，3月1日能開學嗎？

今天是2月21號，二月份只剩下9天了。之前安徽省教育廳發布的延期開學通知中，明確規定了在二月底前是不開學的。許多人自然就理解為3月1日會開學，我個人認為未必一定，原因如下：

一、從近三天的安徽疫情公布數據來看，還未出現零報告，依然讓人放心不下。

據安徽省衛健委發布的疫情通告，近三天的新冠肺炎確診病例數分別是9、4、1例，疑似病例數分別為7、0、0例。兩種數據均在逐日下降，這是令人振奮的好事，說明安徽肺炎疫情己得到基本控制，遏制了病毒蔓延的勢頭，應該勝利在望，但是只要確診病例仍然有，依然會讓人放心不下。

從理論上講，應該是全省無疑似、無確診病例后14天以上才安全，為確保安全再后推7天是最好，共計21天。若2月21日兩種數據都為零，距3月1號僅只剩9天，所以3月1號仍為不安全期。

二、從全國尤其是湖北的疫情報告數據看，3月1號開學也不現實。

國家衛健委2月20日公布的全國疫情數據是新增新冠肺炎確診病例399例，新增疑似病例1277例。這個數據還是很大的，尤其是湖北新增新冠肺炎確診病例有349例。皖鄂兩省邊界接壤有3個市、10個縣(市)。其中安徽省有：六安市的金寨縣、霍山縣，安慶市的岳西縣、太湖縣、宿松縣；湖北省有：黃岡市的麻城市、羅田縣、英山縣、蘄春縣、黃梅縣。

安徽有5個縣與湖北黃岡市相鄰，而黃岡是此次疫情僅次于武漢的第二重災區，目前黃岡疫情仍很嚴峻，所以相鄰的安徽并不太安全。盡管我們可以加強管控皖鄂兩省人員的相互流動，但天上的飛鳥、地上的走獸能管得住嗎？誰能知道它們是否攜帶病毒，是否會傳染給人？

所以我個人認為應當像2003年的非典疫情一樣，當全國沒新增病例，再過一個安全周期就算真的安全了。這樣來看3月1日開學是不現實的。

三、學校是特殊場所，疫情防控難度極大。

學校場所特殊、人員密集。學生在教室上課、寢室睡覺、食堂就餐、上廁所這些活動中彼此都是高密度、近距離接觸，對疫情防控是高危的行為。再加上學生天性好動，防范疫情意識差、自我保護認識不足，老師縱有三頭六臂也難監管到每位學生的時時刻刻。一旦萬一有一名學生攜帶新冠病毒，全校師生會在短期迅速被感染，人人自身難保。有專家提出采取“錯峰上下學、錯峰就餐”來防控，這真是天真爛漫的想法。試問上課如何錯峰？上廁又怎樣錯峰？

所以說學校防控疫情難度極大，無萬全之策。

四、學校防控疫情的資源設施有限。

一所學校少則數百學生，多則數千學生。每名學生按每天2個口罩計算，一天也要一千到數千個口罩，費用幾千到一萬多元。哪來這么多口罩和防控資金？還有消毒藥品、器材，這些都是當前緊缺物資，有錢也未必能買到。還要達標的隔離場所、隔離護服，相關的專業人員。

五、學生生命安全和身體健康事關重大。

學生是特別人群，承載家庭和國家的希望與未來。每一名學生背后就是一個家庭，全社會的人和每一個家庭都時刻關注學校里學生安全，教育管理部門和學校都不敢有絲毫的冒險，沒有十足安全把握的前提是不會開學的。從目前疫情來看，到3月1日未必安全，所以到時開學難度大。

六、非必須、非必要3月1日開學。

延期開學雖屬無奈之舉，但相對學生學業來說學生的生命安全顯然是更重要。前教育部長袁貴仁說過“生命不保，何談教育？”，況且落下的學習完全可以用縮短周末和暑假時間來補上。若按3月中旬開學計算，共延期五周時間，約20個教學日，后期休單周末可補課十多天，暑假再延期一周就把落下的教學全部補上了。所以個人認為無必須也無必要在3月1日開學。

綜上6點所述，我個人認為3月1日開學是有一定難度，應該在確保師生安全前提下，才能開學復課。一家之見，歡迎網友一起討論。