最近，在網(wǎng)上有人發(fā)起了一個(gè)提問(wèn)：孩子明年小升初，有沒(méi)有必要為考民辦校，參加大量課外拓展？有用嗎？

很多網(wǎng)友進(jìn)行了回答，其中有三位網(wǎng)友回答的非常有代表性，摘錄如下。

第一位家長(zhǎng)表示：未來(lái)將全部電腦派位錄取，所以不需要參加各種課外拓展。

網(wǎng)友@權(quán)向陽(yáng)1 ：

幾個(gè)月前，《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》印發(fā)，《意見(jiàn)》明確民辦學(xué)校“不得以面試、評(píng)測(cè)等名義選拔學(xué)生”，并要求對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的民辦義務(wù)教育學(xué)校，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。

各地迅速對(duì)民辦學(xué)校招生政策進(jìn)行調(diào)整。7月10日，寧夏銀川教育局發(fā)布緊急通知，取消4所民辦學(xué)校的“面談”，實(shí)行電腦隨機(jī)錄取。

7月11日，陜西寶雞市教育局也緊急要求取消“面談”。

寶雞市教育局統(tǒng)一首次采取電腦隨機(jī)派位方式招生。

現(xiàn)場(chǎng)，1674名學(xué)生被搖號(hào)錄取。 電腦隨機(jī)派位即搖號(hào)。

真是幾家歡喜幾家愁呀！就有一個(gè)段子，這樣說(shuō)：“以后見(jiàn)到就問(wèn)孩子運(yùn)氣怎么樣？手氣怎么樣，不要問(wèn)學(xué)習(xí)怎么樣？因?yàn)閼{運(yùn)氣要電腦派位，要搖號(hào)，想到了體育彩票，除了可笑還有可悲，學(xué)習(xí)最后的還運(yùn)氣真好搖上了。不要補(bǔ)課了，周末帶著孩子應(yīng)該去燒香拜佛碰運(yùn)氣即可。”

這樣，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校具有同等的法律地位，在招生方面自然也應(yīng)該一視同仁。但過(guò)去的現(xiàn)實(shí)是，公辦學(xué)校實(shí)行免試就近入學(xué)，而民辦學(xué)校可以通過(guò)面談、測(cè)評(píng)的方式選拔優(yōu)秀生源，享有某種形式招生特權(quán)，使得公辦學(xué)校在生源方面處于劣勢(shì)，進(jìn)而直接影響了其教育質(zhì)量，由此造成一些地方出現(xiàn)“公弱民強(qiáng)”的局面，民眾逃離公辦學(xué)校，涌向民辦學(xué)校，并有形成惡性循環(huán)的趨勢(shì)。這就是提問(wèn)者所說(shuō)的，報(bào)考大量的課外拓展。 “公弱民強(qiáng)”局面的形成不僅損害了教育公平，也導(dǎo)致?lián)裥犭y降溫，催生了家長(zhǎng)的教育焦慮，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。一些家長(zhǎng)為了讓孩子擠進(jìn)民辦學(xué)校，不惜代價(jià)，把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)“機(jī)器”，一個(gè)小升初的孩子，其華麗簡(jiǎn)歷可多達(dá)十幾頁(yè)，令人瞠目結(jié)舌。

所以，規(guī)范民辦學(xué)校招生，讓兩種類型學(xué)校在同一條招生起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，雖然不會(huì)直接提高公辦學(xué)校的質(zhì)量，但卻可以成為扭轉(zhuǎn)“公弱民強(qiáng)”的契機(jī)。同時(shí)，可以斬?cái)嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)與民辦學(xué)校之間的利益鏈條，刺破虛假的校外培訓(xùn)需求，可以讓那些“雞血爸媽”回歸理性。猶如提問(wèn)者。

可見(jiàn)，規(guī)范民辦學(xué)校招生，對(duì)于扭轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育有現(xiàn)實(shí)意義。 義務(wù)教育并非選拔性、競(jìng)爭(zhēng)性的教育，公平應(yīng)是其底色。規(guī)范民辦學(xué)校招生，也是為基礎(chǔ)教育撥正航向、回歸教育本原，讓學(xué)校擺脫生源依賴。

我也相信，提問(wèn)者的地方政府肯定會(huì)遵照《意見(jiàn)》來(lái)改變。也就是說(shuō)，不需要再去參加拓展了。尊重孩子，尊重義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)。

而另外一位網(wǎng)友用自己切身體會(huì)告訴大家：大量的課外拓展有用。

@99隨便 則說(shuō)：

這個(gè)問(wèn)題我來(lái)回答：有用。

從目前國(guó)內(nèi)情況看，由于初中屬于義務(wù)教育階段，學(xué)生就近上學(xué)，這就導(dǎo)致各地初中里，有很多不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，而且這部分學(xué)生是學(xué)校無(wú)法拒絕的。

以前是大部分初中都會(huì)分快慢班，盡量把優(yōu)秀的好苗子集中在快班，避免這些學(xué)生受到差生的影響。

但是現(xiàn)在不給分快慢班，不給分層教學(xué)，又要孩子減負(fù)，所以這就導(dǎo)致大部分普通學(xué)生，必須和那些差生在同一個(gè)班級(jí)里！

我對(duì)這個(gè)問(wèn)題深有體會(huì)！

因?yàn)槲覂鹤赢?dāng)初就在一所普通初中的差班，班里有不少根本不學(xué)習(xí)的差學(xué)生，那些差學(xué)生是正常人無(wú)法想象的。

考試以考零分為光榮，你敢想嗎？

上課時(shí)，以與老師找茬起沖突為樂(lè)，你敢想嗎？

在那樣班級(jí)里，對(duì)一個(gè)人的影響非常大，我兒子當(dāng)初那個(gè)班里，發(fā)展到最后，期末考試時(shí)由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)，全體同學(xué)用QQ群對(duì)答案，被老師發(fā)現(xiàn)后，最終也是不了了之。

環(huán)境對(duì)一個(gè)初中生的影響很大！

我兒子那個(gè)班里，最終除了少數(shù)幾個(gè)人考取好高中，其他人都成了學(xué)渣，我相信其中有很多人耽誤了他們的人生。

假如初中能上私立名校，最好還是上。

私立學(xué)校里，最大的一個(gè)好處，學(xué)校為了吸引更多學(xué)生，為了保證升學(xué)率，最起碼不會(huì)讓你的孩子，受到那些不學(xué)習(xí)的差學(xué)生影響。

我們這個(gè)時(shí)代，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人的思想特別亂，由于大量文化層次低的家長(zhǎng)進(jìn)入城市，一些落后愚昧的思想，也對(duì)普通人造成沖擊。

現(xiàn)在的社會(huì)，不同的人，思想高度的差距，那是大的驚人！

如果你孩子上普通初中，你根本就不敢想，你孩子身邊同學(xué)的父母，都是些具有什么思想的人，那些人是如何教育自己家孩子。

如果你孩子上私立名校，最起碼能保證，你孩子的同學(xué)的父母，大部分是高學(xué)歷人群，哪怕有少數(shù)低學(xué)歷的，也是希望自己家孩子學(xué)好，不是那種稀里糊涂的父母。

這位家長(zhǎng)的留言雖然有點(diǎn)夸張，也有點(diǎn)嚇人，但是也道出了一些實(shí)情。

據(jù)我們所了解，有不少類似的孩子，公辦和民辦都有，總體上在公辦校多一些，初一的考試成績(jī)就是10-20分，六門加上也不滿100分，父母也沒(méi)有把心思花在孩子身上，對(duì)孩子聽(tīng)之任之，不加管教，這讓學(xué)校非常的頭疼，讓老師壓力很大，讓同班同學(xué)的家長(zhǎng)心神憔悴，最后這些孩子沒(méi)有意外基本上只能以職高收尾。

最后一位網(wǎng)友的回答比較睿智，雖然字?jǐn)?shù)不多，但這位網(wǎng)友的回答到了問(wèn)題的核心本質(zhì)：即按照自我制定的計(jì)劃和步驟實(shí)施，無(wú)問(wèn)西東。

@杭州老叨：

理性而有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，無(wú)論在掐尖招生的環(huán)境里，還是搖號(hào)派位的政策下，都能做到淡定自若，既不盲目跟風(fēng)，也不因政策改變而懈怠。他們總會(huì)遵循自己的教育理念和孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，在孩子的成長(zhǎng)中作出恰到好處的貢獻(xiàn)。