對中小學教材有研究的人一定會知道，目前來說我國供中小學生使用的教材分為好幾套，比如說人教版、北師大版等。很多人一定會想提一個問題，為何中國中小學不能使用統一教材呢？全國中小學使用同一套教材，考試使用統一試卷，這不是在節約大量教育資源的同時還可以更加公平嗎？其實，不能統一教材還是有一定原因的，就比如說以下4點。

1沒有一套教材是完美無瑕的

全國范圍內的中小學如果都統一使用同一套教材，教材中如果出現瑕疵那么就會迅速被全國中小學學生遇到，顯然是不利于教育的。反而，全國分為好幾套教材的話，大家就可以有選擇比較的空間，這樣即使說教材中出現瑕疵，影響面也不會覆蓋到全國。

2無助于創新

如果全國的教材都是由一個創作班子來完成，那么就意味著這個創作班子的教材市場占有率會達到100%壟斷，既然已經壟斷了，他們就沒有動力去創作更好的教材了。可是，如果全國擁有多家創作班子的話，相互之間就會形成良性競爭，有壓力的同時才會令教材創新。

3各地區差異

一套教材的編寫，是要將不同地區教學水平融匯進去的，有的地方是教育大省，但是有的地方教育資源匱乏。中小學教育的重點是要優先考慮普及而不是難度，有的地方學生認為教材十分簡單，但是有的地方學生卻認為教材太難了，只有針對不同學生做出最適合他們的教材才是最正確的方式。

4教育改革的不同

基本上，全國的教育改革并不是整齊劃一進行的，而是分地區、片區分段推進，有的地方教育改革早，但是有的地方教育改革稍晚點，在這種情況下自然不能夠對教材統一，否則的話弊端是很大的。