今年教育界最令人欣慰的無(wú)外乎“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的頒布，但還有多少人記得，曾經(jīng)倡議設(shè)立國(guó)家教師獎(jiǎng)的那個(gè)人？沒(méi)有他兩會(huì)上的提議，“人民教育家”稱號(hào)或許會(huì)來(lái)得更晚一些。

這個(gè)人就是張志勇，全國(guó)人大代表、山東省教育廳前副廳長(zhǎng)。

2019年兩會(huì)期間張志勇建議盡快設(shè)立“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)、建立國(guó)家級(jí)教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，設(shè)立“國(guó)家教師獎(jiǎng)”，加大教師表彰力度，切實(shí)提高廣大教師的社會(huì)聲望。

從2002年至今，張志勇的名字早已在山東省教育界“威名遠(yuǎn)揚(yáng)”，他的政績(jī)或許無(wú)法細(xì)數(shù)，但他最經(jīng)典的兩句話卻被當(dāng)?shù)亟逃ぷ髡呖诳谙鄠鳎?/p>

“辦好教育，要為孩子們考慮得遠(yuǎn)一些，為老師們考慮得遠(yuǎn)一些，為學(xué)校考慮得遠(yuǎn)一些，為校長(zhǎng)自己考慮得遠(yuǎn)一些。”

“規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的根本目的，就是希望我們的教育實(shí)現(xiàn)老百姓的近期利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與國(guó)家利益的統(tǒng)一。”

如今，在官場(chǎng)“披荊斬棘”多年的他突然離職，并于11月2日以北師大教授身份在云南出席“扎根中國(guó)大地辦教育”安寧論壇，山東省教育廳相關(guān)工作人員向記者證實(shí)，目前張志勇已經(jīng)離職。根據(jù)媒體報(bào)道，張志勇的新職務(wù)為北京師范大學(xué)教授。

同樣在11月2日，心向教育的他因一封題為《離別》的告別信讓無(wú)數(shù)人熱淚盈眶，也是這封告別信讓人們看到了教育的希望。

這份告別信中提到，“這幾年來(lái)，我內(nèi)心有一種掙扎，就是越來(lái)越很難有更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)校去享受教育的那份幸福，去聆聽老師們成長(zhǎng)的故事，去傾聽孩子們生命成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，去和局長(zhǎng)們坐下來(lái)琢磨、切磋破解教育難題的路徑。這對(duì)我是一種痛苦和煎熬，內(nèi)心時(shí)常有一個(gè)聲音在腦海中回蕩：到一線去、到一線去……哪里是我人生的下一個(gè)驛?……到高校去當(dāng)老師、到高校去做教育研究、到高校去做教育改革決策研究吧!”

有讀者感嘆“全體山東普教師生都欠張廳長(zhǎng)一聲感謝!” 

離別

——寫給我的同事和朋友們

文/張志勇

今天早晨6點(diǎn)多，我照例起來(lái)跑步。

果然，安寧是個(gè)好地方。

昨天晚上，我從昆明機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)往安寧。接待我的老師非常盛情，說(shuō)安寧植被覆蓋率50%以上，空氣的優(yōu)良率99%以上，這里的溫泉名揚(yáng)天下，有“天下第一湯”之稱。像她們這些年輕人從玉溪外出工作，首選的地方不是昆明，而是安寧。

在晨曦初露的安寧大街上漫跑，心中感到一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的清爽和寧?kù)o。

這次外出參加活動(dòng)，是我以北京師范大學(xué)教授身份露面的“處女行”，心中隱隱有一種苦澀的情愫在流淌。這到底是一種什么樣的感情?大腦中突然蹦出了兩個(gè)字：“離別”。

幾個(gè)月以來(lái)，盡管我不想面對(duì)，不愿意想這樣一個(gè)日子，不愿意接受朋友們給我送行的美意，但該來(lái)的這一天終于還是來(lái)了！

同志們太忙了，我真不忍心為我的事，再給同事們“忙中添忙”、“亂中亂添”了，尤其是我在轉(zhuǎn)崗期間閑下來(lái)之后，對(duì)同志們的“忙”和“亂”有了更加深切的體會(huì)。可是，10月31日，我的同事們還是百忙中擠出時(shí)間來(lái)北京給我送行，親自把我送到北師大這個(gè)新的工作單位。

我清楚，從11月1日開始，我就成了一個(gè)從遙遠(yuǎn)的“鄉(xiāng)下”遠(yuǎn)嫁京城的游子。自古以來(lái)，游子離家母牽掛，同事們代表我的娘家人到北京來(lái)，與我嫁給的“新家人”見面，表達(dá)的是一種不舍，是一種支持，更是一種新的期待。這一切，我銘記在心！

人生有一個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，這一個(gè)一個(gè)節(jié)點(diǎn)，構(gòu)成了人生的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生的路啊，就像風(fēng)箏一樣，隨風(fēng)而起，迎風(fēng)飛揚(yáng)，時(shí)而上下翻飛，時(shí)而俯沖而下，時(shí)而直沖云霄，但不管它怎么自由翱翔，總離不開放風(fēng)人手中的那根線。

人生的道路啊，從來(lái)沒(méi)有筆直筆直的，從來(lái)都是曲曲折折，彎彎曲曲，峰回路轉(zhuǎn)的。但你走的那條路，似乎又是冥冥之中、命中注定的。這個(gè)命是什么?這個(gè)命無(wú)疑就是放風(fēng)人手中的那根線，就是你心中從小孕育的那顆躁動(dòng)不安的夢(mèng)想的種子。

自己的家庭環(huán)境和教育環(huán)境使然，在家里作為長(zhǎng)子，我是一個(gè)懂事早、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆樱辉趯W(xué)校，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愿幫人的好學(xué)生。或許可以說(shuō)，我是在擔(dān)當(dāng)和肯定中長(zhǎng)大的。母愛(ài)和師愛(ài)，成了滋養(yǎng)我人生的永不枯竭的營(yíng)養(yǎng)。因緣際會(huì)，愛(ài)孩子，愛(ài)教育，做老師，成了我心中的夢(mèng)想！

上蒼眷顧，不忍心傷害那個(gè)善良的小孩！在我人生的路上，一路走來(lái)，讓我學(xué)師范、學(xué)教育，讓我研究教育，讓我做教育宣傳工作，讓我做教育行政工作。

做師范生，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，用4年時(shí)間，學(xué)習(xí)了中文和教育兩個(gè)系的基礎(chǔ)課程。

做教育研究，我和老師們、校長(zhǎng)們一起，在目標(biāo)教學(xué)、情感教育、創(chuàng)新教育的研究中，凝結(jié)了出人生的友誼之花，被稱為教育研究的“金牌團(tuán)隊(duì)”，備嘗奮斗的艱辛，更享受著奮斗的幸福，在教育改革探索的道路上，大家“手拉手”、“嗷嚎著”一起走在基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的前列。

做教育宣傳，盡管時(shí)間短短，但勇探電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)入新機(jī)制。

做教育行政工作，我的學(xué)生給我總結(jié)了兩句話，把專業(yè)融于職業(yè)，把研究貫穿工作，我很欣慰，學(xué)生懂我，但還想補(bǔ)一句：把良知獻(xiàn)給教育。

18年來(lái)，我的心靈常常被那些普通家庭、普通孩子的命運(yùn)占據(jù)著，在教育科學(xué)研究、學(xué)校體育藝術(shù)教育、語(yǔ)言文字工作、教育督導(dǎo)制度創(chuàng)新、成人教育、職業(yè)教育校企合作、傳統(tǒng)文化教育、基礎(chǔ)教育改革、校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)前教育發(fā)展、城鄉(xiāng)教育資源配置、考試招生制度改革、教育體制機(jī)制變革等方面，做了我應(yīng)該做的、可以做的、能夠做的一切。在推動(dòng)教育改革和發(fā)展的道路上，我之所以能夠走到今天，一刻也離不開同志們的理解、支持和鼓勵(lì)。

“齊魯青未了”。感恩齊魯這片土地，感恩我工作34年來(lái)，相識(shí)、相知、共事的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位局長(zhǎng)、各位校長(zhǎng)、各位老師，還有數(shù)不清的可愛(ài)的孩子們，是你們?cè)鲞M(jìn)了我對(duì)教育的理解，是你們讓我懂得了做教育的艱難和困苦、做教育的快樂(lè)和幸福，更是你們給了我改革的智慧和力量。你們永遠(yuǎn)是我的老師！

“感時(shí)花濺淚，離別鳥驚心”。真的要離開了，我心中沒(méi)有一絲“揮揮手不帶走半片云彩”的灑脫，內(nèi)心充斥的是矛盾、是掙扎，是痛苦。

我知道大家對(duì)我內(nèi)心的那份期待，希望我能為我們的教育再多服務(wù)幾年，我更知道這里有我的事業(yè)、有我的夢(mèng)想，更有我?guī)资陙?lái)用理想和事業(yè)凝聚成的友誼……。

但我也清楚，這幾年來(lái)，我內(nèi)心有一種掙扎，就是越來(lái)越很難有更多的時(shí)間走進(jìn)學(xué)校去享受教育的那份幸福，去聆聽老師們成長(zhǎng)的故事，去傾聽孩子們生命成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音，去和局長(zhǎng)們坐下來(lái)琢磨、切磋破解教育難題的路徑。這對(duì)我是一種痛苦和煎熬，內(nèi)心時(shí)常有一個(gè)聲音在腦海中回蕩：到一線去、到一線去，……。

哪里是我人生的下一個(gè)驛站？……到高校去當(dāng)老師、到高校去做教育研究、到高校去做教育改革決策研究吧！

人生都有轉(zhuǎn)身時(shí)。離別，不是訣別，更不是永別！那天，我在濰坊全省創(chuàng)新教育研討會(huì)上，面對(duì)山東教育界的新老朋友們，曾深情地告白：我的心在這里、我的情在這里，我的事業(yè)還在這里！

離開是為了更好地回來(lái)，是為了更好地實(shí)現(xiàn)我們的教育理想，是為了能夠更好地去安放我們的教育靈魂！離別，是為了站在更高的山巔上，去領(lǐng)略更奇絕、更險(xiǎn)峻、更美麗的風(fēng)景！

感恩大家，一路相伴！感謝大家，繼續(xù)攜手追夢(mèng)！