教育部高教司司長親自表態

9月23日，教育部高教司司長吳巖，在出席北京外國語大學非洲學院和亞洲學院成立儀式時，他說：

為了讓中國的高等教育追上世界上最強的國家，中國高等教育要做到“三變”，要超前識變、積極應變、主動求變。為此，教育部正在推動“四新”，即努力建設新工科、新農科、新醫科和新文科。

針對高校的學生管理，他還說了這樣的話：

我們要讓學生畢業和課程難起來，不能是一進了學校就進了安全箱，不好好學習的學生畢不了業。讓那些天天睡大覺、天天打游戲、天天喝大酒的醉生夢死的日子一去不復返。

能讓高教司司長作這番表態，可以想見，在大學里，大學生們睡覺、打游戲的不在少數，已經足以引起最高教育部門的重視了。

大學的寬進嚴出 VS 嚴進寬出

當前不少的大學，都是嚴進寬出，即很難進入，高考的難度和競爭激烈程度，想必不用多說，但是一旦通過了高考，進入了大學，相對就輕松得太多了。

首先，平時上課松，多數情況下，老師對于學生上課與否，學習與否，都不太管。

其次，監考考試松，考題出的隨意，難度不大，監考也不嚴，判卷更不嚴，很容易通過。

最后，即使有掛科，到了快畢業的最后階段，還有“清考”，這個時候基本不卡人，怎么著都會讓你通過，是為寬出。

當然，上面說的是少數高校，少數情況，但是這些少數高校的少數情況，卻對高校的總體形象造成損害，讓一些人認為，學生上了大學就不學了，都在打游戲，談戀愛。

人民日報也曾發出過怒吼，痛批沉睡的大學生：

你不失業，天理難容！

吳司長的這一番態度表明，我們當前的大學教育正開啟了新一輪的改革，為了追上世界上教育最強的國家，正在從“嚴進寬出”向“寬進嚴出”過渡。

寬進，即降低大學的入學門檻，讓更多的人接受高等教育，提高全民的教育水平，力爭在高等教育這一塊，追趕世界最強的教育大國。

嚴出，即抬高大學畢業的門檻，保證學生學到了真才實學，不能讓學生進來之后渾渾噩噩，最后除了得到個畢業證，什么也沒學到。

結束語

這是一個利國利民的好政策，真希望能盡快實施，越快越好！

現在正是我們和教育強國競爭的關鍵時刻，我們應抓緊時間，以“時不我待”的心態加快行動步伐，追趕超越！