近日,教育部辦公廳發(fā)布《2019年通過(guò)普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)名單的通知》。根據(jù)《通知》,兩個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,34個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第二級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。江蘇、廣西2016—2017年通過(guò)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)...
近日,教育部辦公廳發(fā)布《2019年通過(guò)普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)名單的通知》。根據(jù)《通知》,兩個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第三級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證,34個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第二級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。江蘇、廣西2016—2017年通過(guò)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)中,共26個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)第二級(jí)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。認(rèn)證結(jié)論有效期六年,自2019年8月起至2025年7月止。
通過(guò)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)名單有哪些?隨教育小微一起來(lái)看↓↓↓
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一、有關(guān)高校要高度重視認(rèn)證整改提高工作,根據(jù)認(rèn)證報(bào)告及有關(guān)要求進(jìn)行整改,于2020年7月底前提交整改報(bào)告。教育評(píng)估機(jī)構(gòu)將組織專(zhuān)家對(duì)整改報(bào)告進(jìn)行審查,逾期不提交或整改報(bào)告審查不合格,終止認(rèn)證結(jié)論有效期。
二、各地各高校要按照《普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證實(shí)施辦法(暫行)》有關(guān)要求,做好教師資格認(rèn)定工作。
通過(guò)第二級(jí)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè),在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生,可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試面試工作。所在高校根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐的意見(jiàn)要求,建立以實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教案、聽(tīng)課評(píng)課記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等為主要內(nèi)容的師范生教育實(shí)習(xí)檔案袋,通過(guò)嚴(yán)格程序組織認(rèn)定師范畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力,出具教育教學(xué)實(shí)踐能力合格證明,視同教師資格考試面試合格。
通過(guò)第三級(jí)認(rèn)證的專(zhuān)業(yè),在認(rèn)證結(jié)論有效期內(nèi)入學(xué)的師范生,可由高校自行組織中小學(xué)教師資格考試筆試和面試工作。所在高校按照國(guó)家有關(guān)要求開(kāi)設(shè)通識(shí)課程、學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程(幼兒園分領(lǐng)域教育基礎(chǔ)課程)和教師教育課程等,師范畢業(yè)生按照學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修學(xué)規(guī)定課程并成績(jī)合格、達(dá)到畢業(yè)要求,出具師范專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)合格證明,視同教師資格考試筆試合格。所在高校根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)師范生教育實(shí)踐的意見(jiàn)要求,建立以實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教案、聽(tīng)課評(píng)課記錄、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等為主要內(nèi)容的師范生教育實(shí)習(xí)檔案袋,通過(guò)嚴(yán)格程序組織認(rèn)定師范畢業(yè)生的教育教學(xué)實(shí)踐能力,出具教育教學(xué)實(shí)踐能力合格證明,視同教師資格考試面試合格。
有關(guān)出具師范專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)合格證明和教育教學(xué)實(shí)踐能力合格證明事宜另行通知。
三、各地各高校要充分發(fā)揮師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的示范帶動(dòng)作用,加大對(duì)師范院校和師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的支持力度,全面落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念,扎實(shí)推動(dòng)師范院校特色發(fā)展、追求卓越,從源頭上培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師。
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