近年來,隨著教師地位和待遇的提高,越來越多的人開始從事教育行業,其中最多的就是進入學校當教師。但,其實近年來的教育界的教師隊伍人員的教學水平參差不齊,出現了“亂象”,所以那些觸碰了教育“底...
近年來,隨著教師地位和待遇的提高,越來越多的人開始從事教育行業,其中最多的就是進入學校當教師。但,其實近年來的教育界的教師隊伍人員的教學水平參差不齊,出現了“亂象”,所以那些觸碰了教育“底線”的教師將會被解聘,“鐵飯碗”將變成“瓷飯碗”。
教育部:這5類教師將被解聘,家長拍手稱好,部分老師感到不安!
一、未取得教師資格證的教師
眾所周知,在中國不管是從事無數領域的職業都是需要證書的,想要成為人民教師就必須擁有教師資格證。但實際上,輔導班的老師大多數都沒有考取教師資格證,雖然這屬于公開的秘密,但一直沒有得到重視。可是現在,沒有教師資格證就從事教育行業這種行為不僅國家不允許,而且還耽誤學生的教育,一旦被發現,就會被取消教師資格、強制下崗喲!培訓班、補習班也不能開了喲!
二、兼職兼薪、有償補課的教師
雖然現在人們普遍認為教師的薪資待遇已經很高了,但相比于其他高薪行業,教師所面臨的經濟壓力還是非常大的,于是就有部分教師鋌而走險,到校外去兼職,拿雙份薪資。特別是前些年,教師在課堂上不認真教學,在課后組織學生參加有償補課,那現在有嗎?其實現如今這樣的現象確實少了很多,但還是會有教師在暑假偷摸地組織有償補課。這樣的行為一旦被學校和教育部門發現,肯定會立馬取消教師資格,并且直接解聘教師。所以,有這樣行為的部分教師們可不要有僥幸心理存在喲!
三、消極授課的教師
眾所周知,現在我國很多中小學的教師都是合同制教師,如果教師平時在學校教課,學生不滿意、教學質量過差或者學生成績過差,就很有可能直接被學校所開除。就在前兩天,我一個在長沙一所小學當音樂老師的朋友告訴我,因為她這個科目不屬于語文、數學這種剛需科目,所以平時上課就比較放松、敷衍,結果被學校發現了,就在離開學不到一個月的時候,現在被開除了,她又要重新開始找教師工作,非常的難過。我其實很想罵她,早知今日,何必當初啊!
四、利用工作之便,為自己謀取私利,為校外輔導班介紹生源的教師
很多在學校教書的在職教師被金錢所吸引,趁著工作之便,收取學生家長送的禮品、紅包等等,為了蠅頭小利,直接或者間接的謀取私利,最后被發現了肯定也是要被開除的。還有就是很多教師自己孩子在輔導機構學習,然后機構就會讓家長介紹學校學生或者給名單給機構聯系學生來補課,這樣不僅教師自己孩子免費學而且還可以抽提成,于是就有很多教師家長鋌而走險為輔導班介紹生源、泄露所在學校學生信息。這樣的行為一旦被發現了也是會被解聘。
五、騷擾、侮辱、歧視學生的教師
最后說的這一點其實是教師行為十項準則中最不能也不應該碰觸的兩條“紅線”,只要是有教師的態度和行為出了偏差,對學生做出了不該做的行為,不僅傷害了學生還損害了教師形象,例如:打著”為了你好“的名義打罵學生;不公正對待“普通”學生等等。肯定會直接被開除,嚴重的還會被法律制裁。
個人覺得教師是一個神圣又崇高的職業,作為教師要持身守正、以德立學,所以這5類教師一旦被發現被解聘不僅家長拍手稱好,就連學生也非常樂意。
總之,金錢欲望過強者不太適合從事教育行業,咱們當老師的一定要以傳道授業解惑為己任,這樣才是長久之計啊!
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