為深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》，進一步弘揚教育家精神，強化高素質專業化教師隊伍培養，推動義務教育優質均衡發展，6月20日，省教科院在太倉市高新區第二小學舉辦第三期“走進基層學校 對話青年教師”活動。省教育廳副廳長、一級巡視員顧月華出席并講話，省教科院、江蘇教育報刊總社、蘇州市教育局等單位有關負責人參加活動。

顧月華對學校近十年從“基本均衡”向“優質均衡”跨越過程中取得的成績表示肯定，對教師們在關愛每一個孩子、教好每一個學生方面的辛苦付出表示敬意。她指出，本次活動氣氛熱烈，交流充分，通過一組組數據、一個個案例，為學校在推進義務教育優質均衡發展中的典型做法進行了精準畫像，讓大家對學校的成長基因、窗口效應、樣本價值有了更加全面而深入的了解。面向到2035年建成教育強國目標，希望教師們大力弘揚教育家精神，勇于突破“舒適區”，進一步提升研究學生、自我發展的能力，以及人工智能時代掌握和利用數字資源的能力，讓學校處處都能看到生長的力量，讓每個孩子都有人生出彩的機會。希望學校堅守為黨育人、為國育才的初心使命，總結提煉、傳承發揚好基層學校方方面面的寶貴經驗和樣本價值，落實好立德樹人根本任務，辦成新時代群眾家門口的好學校，向全國乃至世界傳播好江蘇義務教育高質量發展的好聲音。

來自太倉市高新區第二小學及兄弟學校的校長、教師代表，緊扣“海納百川 有教無類：百川園里的別樣生活”這一主題，從“公平、優質、活力”等維度進行辦學成果展示、育人故事與案例分享和熱點難點問題探討。與會負責人就相關話題與教師們進行深入互動交流，對教師們提出的困惑和問題進行解答，對如何讓學校的辦學更加公平、更有質量、更富活力提出建設性意見。

活動場景