近年來，南通如皋市堅持將高素質教師隊伍作為教育發展的第一資源和根本保障，大力弘揚踐行教育家精神，完善體制機制，不斷優隊伍、促成長、謀發展，持續拓寬強師之路，以人才之力夯實教育高質量發展之基。

從嚴從緊嚴師德、鑄師魂，筑牢教師“立身之本”。堅持以“教育家精神”引領、鍛造高素質教師隊伍，開辟“東皋杏壇”師德師風特色欄目，引領教師正師德、優作風。選樹“四有”好老師、師德標兵等，推動教師學有示范、行向標桿。同時，通過事跡報告、傳媒推介等，向社會廣泛宣傳優秀教師典型，增強教師崗位榮譽感，提升教師社會認可度。

從優從實優機制、搭平臺，激活人才“前進之力”。推動新教師“快速成長”。組織新教師參加專題培訓、基本功比武、教師發展基地學習等，引領新教師迅速適應教學環境。助力青年教師“拔節生長”。開展“雉水名師工作室”教學觀摩系列活動，通過“名師工作室”、鄉村教師素養提升等，構建卓越教師養成體系。促進教師團隊“共同發展”。深化集團化辦學改革，集團內學校集體備課同步、教學進度同步、質量檢測同步，推動區域教師共同發展。

從深從遠強管理、增引力，蓄積教育“發展之勁”。創新思路“引”才。創新思路“引”才。形成關于定向培養優秀師范生的專題會議紀要，深挖潛力，強化高素質教師源頭儲備。優質均衡“育”才。新派交流教師約占符合交流輪崗條件教師總數的25%，交流輪崗骨干教師占交流輪崗教師總數的30%左右，城區校長交流比例100%，中層干部交流比例約75%，基本實現城鄉優秀教育人才的均衡覆蓋。深挖潛力“用”才。提升專兼職教師業務水平，鼓勵教師報考音體美教師資格證，滿足各類教學需求。同時，組建教師藝術團，加強體藝教育師資隊伍建設。