為加大教育評價改革步伐，發(fā)揮評價的教育功能和導向功能，近日，南通市通州區(qū)各小學組織開展低年級各學科綠色評價系列活動，進一步促進學生的全面發(fā)展。

舉行一次展示活動。通州區(qū)多所小學舉行書寫展示、手工展示、朗讀展示等活動，為學生搭建學習的多元化平臺，激發(fā)學生的學習內(nèi)驅(qū)力和自信心。運鹽河小學舉行書寫展示活動，將優(yōu)秀作品在校園中展出，促進學生間的相互學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。南山湖小學通過個人展示和整班誦讀的形式，全方位展示學生的學習成果。這種實踐性、趣味性、過程性相融合的評價方式，大大提高了學生們的學習動力。

組織一場智慧闖關(guān)。通州區(qū)多所小學組織別開生面的闖關(guān)活動，將語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、道德與法治、科學、體育、勞動等學科知識，以游戲闖關(guān)的形式進行整合，讓學生們在闖關(guān)中體驗學習的快樂。銀河小學設計“金蛇速算”“萌蛇識字”“金蛇誦唱”“靈蛇慧眼”等關(guān)卡，帶領(lǐng)學生們在趣味中收獲碩果，在好奇中探索未知，在喜悅中展示風采。正場小學設置“‘語’你同行”“‘數(shù)’你最棒”“‘藝’展風采”等闖關(guān)環(huán)節(jié)，以多元的形式和豐富的內(nèi)容，全面展示學生們在語文、數(shù)學、藝術(shù)等方面的綜合能力。

開展一項主題比賽。通州區(qū)多所小學開展形式多樣的演講以及講故事比賽。川港小學開展“小小演說家”活動，學生們通過觀察并演繹圖片中的故事情節(jié)，充分展示良好的語言組織能力和溝通能力。區(qū)實驗小學開展“歷史人物故事”講演比賽，學生們通過細膩的神態(tài)變化和動作，演繹一段段歷史人物的傳奇故事，實現(xiàn)了在實踐中求知、在體驗中成長。