1月13日， 全省基礎教育教研工作會議在南京召開。會議深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國、全省教育大會精神，總結回顧全省基礎教育教研工作，研究部署新時代基礎教育教研工作。教育部基礎教育司二級巡視員張權，省教育廳廳長、省委教育工委書記江涌出席會議并講話，省教育廳副廳長、一級巡視員顧月華出席會議并作工作報告。省教科院院長陸岳新主持會議。

張權強調，江蘇基礎教育教研工作堅持為全國探路，先行先試、率先突破，在教學成果獎培育和推廣、教材編寫和研究、學生學業質量監測、省域聯合教研等方面取得顯著成效、走在全國前列，探索形成了很多可復制、可推廣的經驗做法。他指出，基礎教育教研工作是辦好基礎教育的重要陣地。要提高政治站位，始終把教研工作擺在更加突出的位置；注重提質增效，始終積極探索服務基礎教育高質量發展工作路徑；聚焦關鍵環節，始終推動教研工作重點任務落實落細落到位；強化長效機制，始終持續構建強有力的教育支撐保障體系。

江涌指出，近年來，全省各級教研機構凝心聚力、深耕細作，持續探索構建具有江蘇特色的教研范式，服務教育教學改革成效更加彰顯，搭建教師專業成長載體更加多元，呵護學生全面發展方式更加貼心，為支撐保障江蘇基礎教育高質量發展走在前、做示范發揮了重要作用。他強調，要把教研工作置于教育強國、強省建設大背景、大戰略中，深入思考、科學謀劃，切實以高水平教研工作支撐引領基礎教育高質量發展。始終把牢教研工作方向，持之以恒加強習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”研究，強化學科育人功能，促進學生全面發展、健康成長。健全完善教研工作體系，形成以教育行政部門為主導、教研機構為主體、中小學校為基地、相關單位通力協作的工作格局。抓實抓好教研工作重點，落實落細工作舉措。持續深化教研工作轉型，適應教育數字化建設要求，不斷提升教研工作的針對性、有效性和創造力。堅持打牢教研工作基礎，加快建設一支高素質教研員隊伍。他希望，各地將教研工作擺在更加重要的位置，進一步健全激勵機制，提升保障水平，切實以高水平教研工作支撐引領基礎教育高質量發展，為加快建設教育強省、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。

顧月華以“凝心聚力 深耕篤行努力開創新時代江蘇教研事業新局面”為題作了工作報告，全面總結江蘇教研工作在實現課程政策高水平高質量落實、中小學幼兒園教學繁榮、教育教學評價方式變革以及教師隊伍專業化發展等方面的改革發展成就，深入分析教育強國強省建設背景下教研工作存在的不足和挑戰，提出了江蘇特色基礎教育教研工作的重點發展方向。她強調，要更加明確、更加堅定地推進教研自身建設，把教研工作的重心迅速轉向學校教研組織建設，以教研公平推進教育公平，以教研數字化引領教學數字化，努力開創江蘇基礎教育教研工作高質量發展新局面。

會上，南通市教育局、鹽城市教育局、無錫市梁溪區教育局、常州市局前街小學進行了交流發言。省教育廳相關處室（單位）負責人，省教科院班子成員、各所室（部門）負責人，各設區市教育局主要負責人、分管負責人以及相關部門負責人、教科院（教研室）主要負責人，基層教研員和中小學校（園）長代表190余人參加會議。

會議場景