“小梁是你們送給我們老師的禮物！”寒假將近，南京市蓮花實驗學校的老師們用腳步開啟了冬日里的關愛行動“家訪”。1月16日，揚子晚報/紫牛新聞跟隨南京市蓮花實驗學校的老師們敲開了小梁同學的家。小梁視力很弱，然而他卻創造了驚人的奇跡，從初一進校時遭遇學業困境，目前已躍升至年級第一方陣。今天的家訪氛圍心酸又令人鼓舞。

老師說，“他是家長送給自己的禮物”

中午12點，揚子晚報/紫牛新聞跟隨蓮花實驗學校黨支部書記、校長沈磊、英語老師李文喜走進了初二（3）班小梁的家庭。“小梁是你們夫妻送給我們老師的一個禮物。”李文喜開心地向家長匯報：“孩子一點點在進步。從英語默寫來看，班上能做到天天全對的很少，但他做到了，非常了不起！”

“我把他送到蓮花實驗學校，主要的目的其實就是為了讓他融入到其他孩子里，讓他接觸社會。”小梁的爸爸眼泛淚花，“孩子能取得這樣的成績，自己感覺非常滿足和驕傲。”

記者了解到，小梁自從出生，視力就非常的弱，醫生曾說他平衡能力不好，不能騎自行車。為了孩子的成長，小梁的爸爸辭掉了不錯的工作，陪伴他讀書，照顧他的生活，并且教會他騎自行車和跳繩。為了小梁視力的康復，小梁的爸爸和媽媽奔赴了全國各地的大醫院，花了很多錢，然而效果并不明顯。

對未來的緊迫感讓他成功逆襲

“初一上學期可能不適應，考到班級倒數，當時感覺很丟人很傷心。那個寒假，我開始努力追趕。我會在假期里提前把下一學期的教材先自學一遍，能背的先背，保證基礎分不丟。這樣在學期中就可以騰出時間學習更多的內容。”小梁告訴記者。

小梁爸爸說，看到孩子的成績進步非常明顯，自己也在思考為什么。“這種學習的動力可能源于孩子對自己未來的緊迫感。他常常問我將來能干什么，我告訴他我也不知道未來會怎樣，但目前來說，你現在能做的就是學習。如果你往上再走一步，爸爸也愿意多往前推你一把，盡自己最大的能力。這一年來，孩子懂事了，懂得父母的艱辛和不易。”

別覺得虧欠孩子，校長送上暖心鼓勵

小梁爸爸特別感謝學校老師對孩子的關愛和良好的學習氛圍，然而面對兒子的優秀，小梁爸爸內心感受很復雜。對于孩子的未來，他有很多憂慮，也有心有余而力不足的虧欠感。“孩子小學的時候，我時間還多一點，可以幫他把基礎打打牢。后來家里有了二寶，無論是經濟上還是精力上，我們都跟不上了。”小梁爸爸說：“走到一個階段的時候，你會發現孩子越好，你壓力越大。現在的我可能只能做一點后勤工作了，更多的還是靠他自己。”

“從孩子的表現來說，我們不必過于擔心，要相信孩子有能力走好他自己的路。孩子進入中學以后，家長做好后勤工作，這是最重要的。”校長沈磊表示，“所以爸爸一定要釋懷，別覺得虧欠孩子，別給自己太大壓力。除了后勤以外，家長能做的還有心理上的陪伴，比如坐在一起吃飯，經常聊聊天，這對于現在很多的家庭來講是一種奢侈。”

當天，李文喜老師代表學校給梁書豪送了一套書《水滸傳》。“語文是孩子的薄弱學科，希望這本書能培養孩子對語文的興趣。”李老師說。

帶著書走進每一位孩子的家

學校德育分管副校長劉偲表示，全員家訪是學校一直堅持的一個傳統，學校實行“全員導師制”，要求在一學年之內家訪要覆蓋每一個孩子，也是貫徹學校的辦學理念“辦有溫度的學校，做有故事的教育”。“我們在學校有限的時間和空間里，難以了解孩子們的全部學習狀況和家庭狀況。通過家訪，我們可以看到他的家庭環境，包括他的家庭氛圍、親子關系、生活習慣等，更有針對性地去幫助這些孩子，關愛這些孩子。同時，家訪也能讓家長感受到學校對孩子教育的高度重視，家長能夠更加配合學校的工作，形成家校共育的合力。帶著書去家訪是希望家長和孩子能夠通過共看一本書，交流看書的心得，促進親子關系的交融和觀點的碰撞。”

揚子晚報/紫牛新聞 王穎 視頻  朱思琪

校對 李海慧