近年來，無錫市經開區教育局實施“慧閱讀”行動計劃，構建“校校有方案，班班有活動，人人都參與”的閱讀新格局，用閱讀促進學生全面發展，提升教師專業高度，增添學校教育厚度。

開展“慧悅·閱讀空間”打造行動。經開區各校依據特色，創設適宜的閱讀環境，努力實現人人愛閱讀、處處有書讀、常常有好書的閱讀新生態。太湖格致中學精心布置“善德圖書館”，方便師生閱讀交流；東絳實驗學校打造“廷弼書屋”，助力學生沉浸式閱讀；融成觀順實驗小學與市少年宮合作建立“‘又見’書房”閱讀中心，營造濃厚閱讀氛圍。

推進“慧創·閱讀課程”建設行動。經開區將閱讀與藝術、科學教育等融合，構建大閱讀課程體系，開展“學科+”教學實踐，深化整本書閱讀活動。和暢實驗小學將“閱讀”和“綜合實踐活動”結合，以“詩與生活”為主題，鼓勵學生實地尋訪、創作詩歌、繪制畫報，切實提升語文學科素養；華莊中心小學開展“故事敦品”項目化活動，帶領學生通過聽、唱、演、說，讓閱讀變得立體而生動。

組織“慧享·閱讀交流”推廣行動。經開區教育局舉辦“詩意經開”少兒詩詞大賽、青年教師演講、讀書征文等系列活動，展現師生閱讀成果；融成實驗小學組織開展“每天一分鐘”演講活動，鼓勵學生上臺交流閱讀體會；錦程幼兒園定期開展“培養幼兒閱讀習慣”家園共育主題沙龍，激發幼兒對閱讀的喜愛。

實施“慧評·閱讀機制”優化行動。太湖幼兒園靈活整合互動閱讀桌、點讀筆、錄音筆等智能閱讀設備，構建語音、視覺、場景交互的多元模式，助力幼兒養成自主閱讀習慣；觀山實驗幼兒園、和鳴幼兒園運用人工智能設備，精準記錄幼兒閱讀時間、閱讀取向，形成閱讀報告，助力教師有選擇地挑選書目，提升幼兒深度學習能力。