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徐州教育數字化轉型彰顯育人實效 數智賦能,讓教與學更“智慧”

:2024年10月25日 新華日報-徐州市教育局
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近年來,徐州推進教育數字化轉型成效顯著,全市省級智慧校園達標率92%,17所學校被評為省智慧校園示范校,云龍、鼓樓、泉山三區被確立為省智慧教育樣板區培育區域。

“這是我的英語學習伙伴‘Yingying’,原型是我們學校的吉祥物。”近日,在徐州舉辦的2024年省智慧教育樣板區建設第三期觀摩交流研討活動現場,中山外國語實驗學校學生楊雅淇熟練地使用平板電腦與AI“一對一”跟讀對話,向觀摩嘉賓展示數字技術支持下學習方式的改變。

本次活動就智慧教育支撐環境、智慧教育資源供給和智慧人才隊伍建設三方面內容展開交流研討,嘉賓們對徐州智慧教育樣板區建設給予高度評價。近年來,徐州推進教育數字化轉型成效顯著,全市省級智慧校園達標率92%,17所學校被評為省智慧校園示范校,云龍、鼓樓、泉山三區被確立為省智慧教育樣板區培育區域。

優化智慧教育支撐環境

持續豐富應用場景

在徐州市九龍湖小學,訪客系統、安防系統、電子班牌、錄播教室等豐富的智慧教育應用場景,為教育教學提供有力支撐,彰顯了現代化校園建設的扎實成果。“我校搭建的信息技術平臺,在日常巡課、反饋、考勤等方面實現高效管理,教師也可通過平臺備課、交流。”九龍湖小學校長張俊說,依托技術平臺,該校在跨學科主題學習實踐探索方面能有效融合學科內容,打通學科邊界,形成案例集,幫助學生深入學習;九龍親子先修學堂、線上家訪活動以及個性化評價等信息技術平臺,更是拉近校家社的距離。

智慧教育樣板區建設,關鍵在于應用新技術,突破新難點、解決新問題,推動教與學的方式變革,助力教育優質均衡發展。

2023年6月,鼓樓區成功申報省智慧教育樣板區項目“基于‘互聯網+’的‘兩翼雙新’校家社協同育人創新實踐”。立足區域環境,基于兒童立場,依托“大平臺”“大資源”“新方式”“新機制”四項建設任務推進,構建以互聯網資源為依托、家庭教育為根基、學校教育為核心、社會教育為延伸的全息育人體系。

云龍區利用互聯網、物聯網等信息技術升級改造校園環境,實現無線網絡全覆蓋、多媒體交互設備全配備、裝備使用管控智能化;建設智慧教育云平臺,集成網絡備課、教研、督導、管理、人人通空間等數十個應用,實現數據融通。該區所有學校均通過省智慧校園評估驗收,青年路小學、云興小學、經十路小學被評為省智慧校園示范校。

當前,徐州將智慧教育發展成果內化于教育教學,持續豐富指向勞動、科學、體育、綜合實踐、心理健康、傳統文化等學科教育的智慧教育應用場景及互動課堂、精準教學、彈性作業改革等應用場景,從源頭推進教育教學提質增效,為學生個性化發展精準提供支持保障。

強化智慧教育資源供給

突破學習時空限制

學生掃碼即可找到對應章節的教學視頻自主學習,教師登錄教學終端平臺即可查詢每道題的正確率……通過數字技術高效利用優質教育資源,在云龍區校園已成常態。

智慧教育平臺建設需要海量資源支撐,云龍區創新開展“云碼云學”行動,匯聚大量優質網絡教育資源,學生掃碼即可學習,打破學習時空限制。“云碼云學”使用量超過1000萬次,入選國家智慧教育平臺應用試點十大創新案例,得到全國推廣。

徐州市持續推進數字技術與教育管理、教學內容的深度融合。今年,沛縣完成初高中兩學段智慧課堂建設,為師生提供微課、教案、導學案、習題和模擬實驗等豐富的教學資源,開展基于大數據學情分析的精準教學,減輕學生作業負擔。

在數字技術支持下,民主路小學積極探索德性融合課程的項目化實施方式,打破教室與場館空間區隔,融合多方資源合力育人。鼓樓小學與徐州漢畫像石藝術館、江蘇師范大學美術學院及“漢畫大觀園”研學基地攜手,精心策劃“當漢畫遇見AI”系列活動,用AI技術“復活”漢畫像石,讓學生在互動中探索、在探索中學習。

“學校和教師用好用活智慧教學平臺,使優質教育資源得到充分共享。”徐州市教育局基教處處長李寧說,徐州構建以“徐州市智慧教育公共服務云平臺”為基礎,“國家中小學智慧教育平臺”“江蘇省名師空中課堂”為支撐的新型優質教育資源供給、服務與應用體系,實現區域智慧教育“用戶通、數據通、應用通”。

加強智慧人才隊伍建設

拓寬教育發展路徑

隨著教育數字化轉型的深入推進落實,推動教師隊伍數字化轉型成為推動教育轉型加速的關鍵。徐州多舉措開展教師信息素養應用能力提升培訓,探索信息化助力教師發展新路徑。

近年來,泉山區依托解決問題的項目研究機制,立項13個“智能研修項目工作室”。去年,該區投入近300萬元購買68套智能研修設備,升級智能研修平臺版本;今年,繼續投入270萬元增擴人工智能錄播設備。

“我們依據教研需求,整合平臺模塊,凝煉出泉山區‘三級進階’智能教研模式。”泉山區教師發展中心小學科學教研員張銳介紹,該模式將數字技術、數字思維應用于學科教研全過程,對學科教研的方式、流程、手段、工具等進行功能重塑和再造,打通區本、校本教研場域,提升參研教師的體驗感和效能感。

徐州市礦山路小學申報成立智能研修工作室,教師借助人工智能的AI課堂數據分析,用智能工具診斷課堂、發現問題,把研究目標聚焦到主觀課堂量表的研發與實踐研究,用AI數據定位課堂問題,用量表驅動課堂改進。

“智慧教育不僅是教育技術的革新,更是教育理念的升級。我們注重將智慧教育融入日常教學,使其成為教師和學生不可或缺的一部分。”徐州市電教與裝備發展中心辦公室主任徐捷說。

鼓樓區開展“教師數字素養與勝任力提升行動”專項培訓,引導各學校加快認識教育數字化轉型是當代教育發展的重要趨勢,讓教育數字化服務學校管理方方面面;要求學校管理者明確數字化轉型的目標,提供必要的技術培訓和支持;鼓勵教師不斷學習、探索、運用數字技術進行教學,更好提升自身的數字素養,應對數字化轉型挑戰。

“依托數字化轉型,徐州教育時刻處在創新變革的過程中,在促進優質均衡、提升教育質量等方面得到源源不斷的動力。”徐州市教育局原局長石啟紅表示,徐州正構建充滿數字活力的高質量教育體系,讓教師和學生自由探索、創新和學習,以數智賦能高質量教育體系建設,讓教與學更“智慧”。(本報記者 張耀文)

來源:《新華日報》 2024年10月24日 第19版

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文:王振袢&發表于江蘇
關鍵詞: 這是 我的 英語學習 伙伴 Yingying

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