近日，一篇名為《關于應對近三屆特別是2018級江蘇省新高考模式的會議紀要》在網上廣為流傳，據說這是南通市教科院就高考新方案進行的一次應對策略研討會內容，其中有不少內容關系到最近被家長關注極高的新高考改革。

此內容一經放出，當即在家長圈內引發熱議，其中，這份文件透露出幾個重點內容需要家長重點把握：

1、新高二取消小高考和見A加分；

2、文科類試題會加強“講政治”和“家國情懷”

3、語數英可能采用全國卷，其他各科仍然采用江蘇卷；

4、各科賦分將有新的變化；

5、或將啟用統一的綜合素質評價網絡平臺；

6、新課程調整或將降低學科的難度。

最近網上關于新高考改革的猜測比較多，但是官方卻一直都沒有發聲，據說，新方案正在征集意見之中，預計9月中旬會和全社會見面。如果這份文件是真實的，那么這次南通會議紀要應該算是“離真相”最近的一個文件。

長時間以來，民間一直都有一個傳言“南京高考考不過蘇北的一個縣城”，為此很多家長、老師、學生等都對此“憤憤不平”，覺得“丟了面子”、“失了里子”。殊不知，高考雖然只是針對學生的一次考試，但是除了孩子的自身努力之外，教研單位、學校、老師等對高考的教學研究也會起到重要的輔助和導向作用。雖然每年我們南京的學校、老師對高考的研究也付出了艱辛努力，取得了一定的效果，但總覺得還不夠。

當我們的教研單位、學校、老師還在放暑假的時候，當老師還徜徉在祖國的山河之中的時候，人家南通教研單位、校長、老師就已經開始研究高考可能的變化并制定相應新對策了，其中研究的深度和廣度都已經超過了一般的研討會，這說明什么？這說明人家南通在對待高考的態度上，就已經遠遠地超過了其他地區；在研究高考的行動上，已經開始提前搶跑，你還拿什么和他們比？所以，他們每年高考成績優秀不是沒有原因的。

正如一位朋友毫不客氣地在朋友圈發表評論：“南通教育又走在了高考改革的前面，某些地區要長點心了......”

以下為正文：

近日，南通市教科院在海門召開了新高考方案應對策略研討會，現將其主要話題的要點梳理如下，供大家研究時參考。

1、新高二取消見A加分的應對策略。

會議據較可靠消息，原來的“小高考”將變成合格性考試，不再劃分等級。形成的基本共識是基本課時必須保障，考前做適度調整。某市提出的初始建議課時：語7、數8、英7、選修3、必修2。命題不需要控A，難度會下降，故檢測難度要下降，導向降低教學難度。

2、新高三、新高二高考過渡方案的應對策略研究

會議認為江蘇高考的過渡方案有防止突然使用全國卷時出現“滑鐵盧”，也算對婁書記講話精神的一個回應。命題的題型整體會保持穩定，學科難度有下降趨勢，內容與設問角度注意與全國卷的銜接。文科類試題要將“講政治”放在重要位置，強調“家國情懷”，關注國內外重大事件。加強對語數外全國卷的研究顯得很有必要。語文卷文言文取材較固定，現代文選題更寬泛，較多體現國家意志與真實情景2下的應用。重視閱讀教學，試卷字數由2016年的7373字增加到2018年的9107字，據說目標是10000字。數學卷強調“四基、四能、三會、六素養”，加大了應用題的考查，較少設置運算障礙。英語卷難度較江蘇卷低許多，強調原汁原味的英語，題型有較多不同。

3、新高一新方案的應對策略

可以明確的是新高一采用“新課標、新方案、老教材（會議稱語文、歷史、政治有新教材）”，省廳已下發《關于調整普通高中2018級學生課程方案和課程內容的通知》。會議認為極具可能的江蘇新方案是“3+1+2”。“3”指語數英，采用全國卷（的可能性最大），分值各150；“1”是物理或歷史，分值120，江蘇自主命題；“2”指其他選修科目，分值90，江蘇自主命題。可見，所謂新方案對江蘇來說“變化最小”。

選科走班的本質是由關注分向關注人轉變

先行地區的應對存在夸大興趣與專業的關系，對于絕大多數人來說不是“喜歡做什么”或“適合做什么”，而是“能夠做什么”。提倡選課盡量少走班，社團提倡多走班。據稱江蘇將啟用統一的綜合素質評價網絡平臺，屆時可能會像上海一樣將綜合素質評價納入高考錄取中（上海占40%），因此各種競賽（近期朱廳長講話有強調）、綜合實踐活動將顯得十分重要，各校要安排專人提前重新謀劃學校校本課程與社團建設。合理的選課組合是一項必須認真研究的課題，是學校重新洗牌中獲勝的戰略機遇。原來傳統的理化生組合競爭最激烈，政史地組合面臨“理科生”的強大競爭。各校近期內要重點研究文理混合組合的選課模式，結合師資情況和大數據，排出各校選科的優勢與不足，進行模擬選課。根據某市模擬選課的情況看，地理、生物老師（特別是地理老師）將大量缺少，要提前做好與人事部門的溝通。等級分數可能導致原始分放大，其區分度甚至可能會超過語數英，要重新定位三門與選修的地位，在課時安排上要有新的考量（開學前要召開相關會議進行研討）。等級分數不是絕對分數，與樣本群體有很大關系。有人建議南通進行大樣本抽測，放大南通選修學科優勢。

關于課程方案和內容

教研部門要認真研習《關于調整普通高中2018級學生課程方案和課程內容的通知》中“部分學科課程內容調整說明”，確定內容刪減、教學進度與時序安排，語數外的訓練要參考全國卷的題型，如英語的短文改錯、語法填空等要“重新拾起”。由于擴招的影響（南通擴招4400多人），新高一學生起點有較大幅度下降（有單位模擬錄取，擴招前后相差20多分），教學與測試均要注意難度的把控。此外，各學科要做好初高中教學內容的銜接研究。