為進一步激勵和引導廣大教師以教育家精神為引領，牢固樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，無錫市梁溪區教育局采取多種形式大力弘揚踐行教育家精神，全面加強教師隊伍建設。

在主題研學中感悟教育家精神。梁溪區教育資源豐富，教育精神文化底蘊深厚。在區域層面，確立無錫國專紀念館為師德師風實踐基地，組織廣大教師了解學習以唐文治先生為代表的國學大家教育報國的情懷和堅守民族文化自信、敦品礪節、學行合一的國專精神。在學校層面，立足學校實際，挖掘學習資源。東林中學開展了“讀校行”活動，從學校百年辦學歷史中汲取發展動力；深入研究學校創辦人侯鴻鑒的教育思想，提煉出“競志”精神作為教師團隊發展的精神動力。

在全員閱讀中學習教育家精神。以教育名家為學習榜樣，開展形式多樣的主題閱讀活動。連元街小學開展“‘book’思議”線上閱讀，老教師帶著青年教師走近教育家孔子，讀評議《論語》。該區教育局還開展了“全區共讀一本書，做中國立德樹人好教師”主題閱讀活動，引導全區教師做立德樹人好教師。

在榜樣宣傳中弘揚教育家精神。全區教育系統深入學習貫徹教育家精神，以“我為‘梁’師”宣傳活動為重要抓手，選樹身邊先進典型、講好教師榜樣故事。通過報紙、電視、網站和新媒體，宣傳身邊榜樣典型，表彰一線教師在平凡中創造不凡、在細微處彰顯大愛的職業精神，大力營造比學趕超爭當先鋒、干事創業立德樹人濃厚氛圍。

在研修交流中涵養教育家精神。弘揚踐行教育家精神是廣大教師錘煉品格、提升素養、實現師生共同成長的重要途徑。梁溪區教育局將弘揚踐行教育家精神作為師德師風建設的必修課抓緊抓好。依托政治學習、專業研修、工會活動等，開展專題學習交流，通過線上和線下相結合的“教育家精神”大家談，深化對教育家精神的認識理解。

在育人實踐中踐行教育家精神。梁溪區堅持把教育家精神貫穿在教師成長全周期和學校管理、教學、科研、活動、文化等全過程，全方位打造作風優良、專業過硬的“梁老師”教師隊伍，確保在生動的教育實踐中弘揚踐行教育家精神。僑誼幼兒園以“人格育人格”為成長路徑培養德高業精的教師隊伍。