9月1日南京中小學秋季新學期報到，9月2日上課。中小學教材上新，每天一節體育課……隨著進入新學期、新學年，校園將迎來一系列新變化。校家社“手拉手”，才能通力讓新學期的新舉措落到實處。

新學期到來，家長們的心情也可能變得有點復雜。一種心情是開心、舒心。“再也不用每天操心給娃安排什么活動”，有一部分家長松了口氣：孩子可以放心地“交還”給學校了。第二種心情是緊張甚至帶點頭疼、焦慮。“又要每天輔導孩子作業了，從假期里的母慈子孝一下子進入到‘雞飛狗跳’”。

面臨新學期，對于未知的新情況，家長出現復雜的心情是正常的。但家長不需要過度焦慮，同時也不意味著能徹底“放手”，更理性的態度是，家庭和學校、社會“手拉手”，合理看待和迎接“新學期”的到來，相互配合，才能讓孩子更順利地進入新學期，開始新的學習生活。這個新學期，中小學校園將有不少新的變化，更意味著需要學校和家長、社會協同，讓每一個新變化都成為孩子成長發展的新平臺、新動力。

例如，據紫牛新聞報道，《江蘇省小學〈體育與健康〉課程改革實施方案（試行）》中明確，按照“區域先行、分步實施”的推進思路，于2024年秋季學期全面推行實施小學每天一節體育課，2025年秋季學期做到全省小學全覆蓋。 “體育課天天見”將成江蘇小學生標配。這個消息無疑令人欣喜。而要讓好方案真正變為“好事情”，不僅需要行政部門的嚴格督導，需要學校從師資、設施各方面的實施到位，也需要家長、社會的配合。

在少年志融媒平臺依托揚子晚報全媒體推出的“我心中的奧運精神”主題征文中， 眾多青少年紛紛為賽場上的運動員點贊加油，感佩于運動員們頑強拼搏、勇攀高峰的精神，作為新時代的少年，也以此激勵自己在體育運動中強健體魄、磨礪身心。但我們應該看到，讓孩子體驗運動的樂趣，養成良好的鍛煉習慣，并提升體質健康，這并非一朝一夕可以達成的。除了學校推動之外，作為家長，能否通過自身言行，重視體育鍛煉的意義，加入全民健身行列，和孩子一起進行科學、安全的鍛煉？其意義也很重要，切不可覺得體育課多了，課外體育活動就可以減少。

奧運進一步帶動了全民健身的熱潮。而實際上，我國也已提出建設“15分鐘健身圈”。伴隨這些行動舉措，相關部門、社區又是否能為孩子及其家庭體育鍛煉提供安全、公益、便利的場地、設施，以及科學的指導，都值得進一步探索。學校、家庭、社會要發揮協同育人的作用，既可以相互做好配合，亦可以彼此提出建議、督促，融合優勢，互動互補，共同助力青少年體育的開展。

社會、學校、家長對“雙減”“五育并舉”等政策、教育理念形成全面的支持理解，才能讓體育鍛煉的意識在孩子心中牢牢扎根，有效促進青少年的身心健康、全面發展。迎接新學期新變化，校家社協同育人是對策，更是促進青少年成長的重要合力。

家校社“手拉手”，讓新學期真正成為廣大少年兒童健康成長、向陽生長的新起點。

揚子晚報/紫牛新聞 評論員  薛蓓

校對 李海慧