從江南水鄉來到雪域高原，用心里的火，點亮孩子們夢想的燈。青海是江蘇唯一一個承擔對口支援和東西部協作雙重任務的省份。2010年開始，江蘇啟動對口支援青海海南州工作。2016年開始，江蘇對口幫扶青海西寧市和海東市，2021年起，協作范圍擴大至青海全省。江蘇教育對口支援協作青海工作由此展開。一批批江蘇教育援青干部人才愛撒高原，把教育援青工作打造成江蘇對口支援協作的一張“金名片”，江蘇教育對口支援協作青海結下累累碩果。近日，揚子晚報/紫牛新聞采訪到江蘇第五批“組團式”教育援青干部人才中的代表。

“夫妻檔”情系山海

愛撒高原種桃種李種春風

江蘇省對口支援青海省海南州前方指揮部、省對口幫扶青海省工作隊相關人員介紹，江蘇全省教育系統認真貫徹落實習近平總書記關于對口支援和東西部協作重要指示精神，積極落實蘇青兩省工作部署，從基礎教育、職業教育和高等教育方面等給予青海全方位、全省域支持。選派的人才中有夫妻檔、母女檔，他們舍小家為大家，愛撒高原，無私奉獻，深受學生及家長和教育部門的歡迎。

海南州高級中學的徐紅芬和郝干偉就是同進退的夫妻檔。今年6月，習近平總書記考察青海果洛西寧民族中學，了解當地深入推進教育工作東西部協作和對口支援、加強鑄牢中華民族共同體意識教育等情況。徐紅芬和郝干偉夫妻深入牧區家訪的一張照片，被青海省教育廳選中，放在青海省“教育援青工作情況”的展板上，向總書記匯報。

徐紅芬和郝干偉夫妻深入牧區家訪

夫妻倆深入牧區家訪的照片被選入展板

徐紅芬是江蘇省武進高級中學副校長，海南州高級中學黨委副書記、校長。入青前，她所帶的班級多次被評為常州市先進集體，2005屆高三（1）班8人錄取清華。早在2014年2月—2015年7月，徐紅芬就曾赴新疆尼勒克武進高級中學支教。2022年7月，她又和丈夫郝干偉一起踏上了援青三年支教的征程。“一次援青行，一生青海情。從江南水鄉來到雪域高原，心慌、氣短、失眠、頭痛等高原反應嚴峻地考驗著我們，但我們一定會像美麗的格桑花一樣，堅韌頑強，在灼灼烈日下開出美麗的花朵。作為教育幫扶團隊的組長，我一定會帶好隊伍，與州中全體師生一起同心同向同行，共建幸福州中。”徐紅芬說。

郝干偉入青前，任江蘇省前黃高級中學課程教學處處長。他擔任17年班主任，所帶的2003屆高三（1）班考取清華北大9人。他由衷地說：“一個平凡的教師能融進國家中西部組團式幫扶的時代大潮中，這必將是我人生不平凡的經歷。如此近距離地感受社會發展的脈搏，參與國家鄉村振興的重大行動，雖是綿薄之力，但星星之火既可以實現我教書育人的人生價值，亦可照亮我平淡的歲月長河。”

廣袤的高原風光壯美，但也有孩子因各種原因面臨輟學。徐紅芬夫婦深入牧區家訪，去撿拾散落在草原上的每一顆“珍珠”（“珍珠生”是浙江新華基金會發起的一項愛心公益活動。從中考成績優秀、家庭困難學生中遴選，需要深入牧區家訪核實）。

索南吉是海南州高級中學高三（4）班“珍珠班”的一名藏族女孩。她有著微卷的長發、明亮的眼睛和始終微笑的可愛模樣。家中只有父親一人放牧維持生計，十分拮據。為了幫助索南吉順利完成學業，徐紅芬夫婦翻山越嶺來到她家中。今年的6月24日下午，旦增爺爺打來電話報喜：“徐老師，我孫女索南吉的高考成績507分，是全班第二名。”徐紅芬告訴揚子晚報/紫牛新聞，為了更好地幫助到孩子們，援青團隊前后方攜手設立“茉莉花開”助學金，多方籌措資金累計150多萬元，資助學生100多名，改善學校辦學條件。“蘇青一家親，同飲一江水”，“茉莉花開”愛心活動讓孩子們感受到了中華民族大家庭的溫暖。

打造一支帶不走的教師隊伍

“白楊工程”培根、拔節、凌云

海南州高級中學的8位江蘇教育援青干部人才

江蘇第五批“組團式”教育援青干部人才中，在海南州高級中學的有8人，他們來自5所常州名校，其中4所是江蘇四星級高中。他們扎根州中，無私奉獻，克服了重重困難。郝干偉的母親已是八旬高齡，獨自一人生活，至今不知道兒子兒媳在青海支教。“每個援青人背后都有這樣的艱難抉擇，但大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。教育援青使命光榮，責任重大。”為了高原上孩子們美好的明天，郝干偉夫婦義無反顧！

教育援青最大的使命是打造一支帶不走的教師隊伍。徐紅芬介紹，教育援青構筑“彩虹工程”，共享江蘇優質教育資源；實施“白楊工程”，通過開展“青藍結對”的培根行動、“崗位練兵”的拔節行動、“名師領航”的凌云行動，促進教師專業發展。兩年來，海南州高中援青教師共幫帶48名徒弟，聽課累計500多節。開設關于新高考改革的相關講座52場。帶領老師開展課題研究，目前學校共有20個青海省級課題，而前五年只有1個省級課題。開展“雙向組團”，選派了42名教師赴江蘇跟崗學習。在援青老師的幫帶下，海南州高中的課堂在悄然轉型，2023年州高中就有46節課被評為州級優質課，獲獎數量超過前三年總和。學校教學質量也穩中有升，2024年高考在海南州就讀的理科狀元花落州中；2024屆“珍珠班”高考本科上線率達100%、本一上線率為98%，均分高出本一線117分。

為農牧區學子謀未來

蘇青攜手辦好“家門口”的職校

江蘇教育對口支援協作青海已累計投入幫扶資金近9億元，實施170余個教育項目，受援地區“家門口”的學校越辦越好。海南州職業技術學校（簡稱“海南州職校”）就是其中一所受益學校。

“在近年來的基礎上，2024年學校對口升學錄取率再提高15%，352名應屆畢業生考入高等職業院校深造，創學校歷史最好成績。”該校校長陳輝高興地跟記者分享了這個好消息。

優異成績的取得，離不開江蘇省第五批“組團式”職業教育援青團隊的提前謀劃、精耕細作和無私奉獻。團隊成員懷揣“促進海南州職業教育高質量發展”的援青初心，千方百計拓寬農牧區孩子求學出路，多措并舉提高人才培養質量。

海南州職校是一所中職學校，農牧區學生占比90%。隨著農牧業轉型發展和三江源保護工程的深入推進，農牧區學生繼續深造的需求顯著上升。陳輝是2022年7月到的青海，此前在江蘇任常州紡織職業技術學院人文與健康學院院長。海南州職校“組團式”幫扶團隊今年2月份完成成員輪換工作，目前由江蘇省職業院校4名同志與青海省高職院校5名同志組成。

陳輝介紹，團隊在省州黨委、政府和各級主管部門的大力支持下，在江蘇援青前方指揮部（工作隊）和江蘇省教育廳的指導和幫助下，各項工作有序穩步推進。團隊聚焦青海高考綜合改革，結合學校實際，積極謀劃各專業中高職銜接工作，為打通學生升學就業雙通道。學校先后與常州紡織職業技術學院、江蘇電子信息職業學院等4所高職院校簽訂共建幫扶協議，通過聯合培養的形式，開展中高職一體化合作培養，切實提高學生專業技能。

圍繞青海省和海南州產業行業發展新需求，援青團隊重點分析學校辦學定位、優勢特色和發展方向，謀求專業錯位發展。2024年，海南州職校新增光伏工程技術與應用、電氣設備運行與控制、焊接技術應用和康復技術（藏醫方向）等4個專業；與常州紡織服裝職業技術學院、青海交通職業技術學院等17所省內外高職院校開展民間傳統工藝、康復治療技術等16個專業的中高職聯合培養工作，并積極與青海職業技術大學對接“3+4”中本貫通培養相關工作。

援青校長陳輝在“校長下午茶”學生座談會上與學生深入交流

圍繞“立德樹人”根本任務，援青團隊因校制宜制定多項舉措。定期開展“零距離傾聽心聲，面對面服務學生”為主題的“校長下午茶”學生座談會，堅持問題導向，建立跟蹤反饋閉環工作機制，切實為學生創造良好的學習生活環境。

援青團隊把發展教師作為發展學校的第一要務，開展“培養一支帶不走的教師隊伍”項目，項目通過“青藍結對”“跟崗培訓”“蘇青資源共享”等方式加強本土教師建設，培育一支“帶不走”的優質師資隊伍。2023年12月，海南州職校本土教師通過正高級講師評審，實現學校建校以來正教授零的突破，打通教師職業發展通道，極大調動了本土教師創新學習與專業發展的積極性和主動性。

“蘇青研學”是援青團隊為海南州職校專門打造的品牌活動。從職業體驗、專業實踐、訪企探崗到游覽紅色基地、感受民俗文化、參與文藝匯演，“蘇青研學”形式多樣，內容豐富。兩年來，先后有近200名師生赴江蘇常州、淮安等地開展研學活動。學生在研學過程中領略祖國大好河山，學習光榮歷史，感受改革開放成就，鑄牢中華民族共同體意識，樹立遠大理想，為后期升學就業和職業生涯規劃指明方向。

海南州職校學生在常州紡織職業技術學院開展研學活動

蘇青攜手傳承非遺

“青繡” 助力鄉村振興

2023年8月，徐偉和另外兩位同志一起，從無錫科技職業學院來到青海高等職業技術學院，開展東西部協作“組團式”教育幫扶。現在，徐偉是青海高等職業技術學院（簡稱“青高職”）黨委副書記、院長。

徐偉對揚子晚報/紫牛新聞表示，他了解到青高職辦學到今年剛好10周年，也觀察到這邊的教師們都很年輕、很努力，都希望借助東西部協作機遇，全面提升自己的教學水平。同時，青海省委省政府，海東市委市政府，非常重視“組團式”教育幫扶工作，提供了諸多便利；在“大后方”的無錫市委市政府，組織部、教育局領導也非常關心他們在青海的工作和學習，提供了諸多資源。

在這些有利因素的催化下，無錫對口海東的新一輪教育幫扶青高職團隊到任以來，青高職積極推進學校內部治理水平和治理能力提升，強化教育教學改革，辦學成效逐步顯現。其中，非遺“青繡”傳承項目成績斐然。

土族盤繡、湟中堆繡、貴南藏繡、河湟刺繡、蒙古族刺繡……作為青海民間刺繡，“青繡”入選了非物質文化遺產名錄。青繡不僅在一針一線間傳遞著大美青海的文化與底蘊，更成為近年來青海重點打造的文化品牌，走向了廣闊的市場。

早在2020年9月，青高職籌建了以“青繡”技藝為主要內容的民族傳統技藝專業，初步探索出了職業教育與“青繡”技藝傳承融合發展的新模式。2021年，青高職與無錫城市職業學院和青繡企業青海素隆姑文化旅游產業開發有限公司簽訂了三方校校企合作協議，建立了“校校企”戰略合作伙伴關系。2022年6月，青高職與無錫科技職業學院、無錫城市職業學院承辦了鑄牢中華民族共同體意識實踐基地揭牌暨海東——無錫民族交融合作共建簽約儀式“海東河湟流域青繡藝術展”。

青海與無錫青年學子研學交流活動

“我們來后梳理了之前的成果，認為傳承人是非物質文化遺產的創造者、承載者和傳遞者，怎樣提高傳承人的創造力是我們關注的焦點。”徐偉介紹，2024年3月，在無錫——海東東西部協作機制背景下，青高職的13名學子到無錫科技職業學院進行為期一學期的訪學活動。2024年5月，青高職開展了與無錫科技職業學院、無錫城市職業學院的“跨越山海 共筑夢想”海東無錫兩地青年學子交往交流交融活動，并贈送了國家級非物質文化遺產“土族盤繡”太陽花給無錫科技職業技術學院。

無錫科技職業學院師生與青海學子共話早茶會

隨著青海省非遺保護工作的深入，“青繡”如今已成為高原女性傳承弘揚優秀傳統文化、增收致富的重要手藝之一。 徐偉介紹，青海高等職業技術學院以非遺青繡助力鄉村振興為突破口，組織民族傳統技藝專業教師深入基層，入村入戶培訓農村繡娘刺繡理論，幫助她們提升技能增加收入。累計入戶培訓120人次；集中培訓涵蓋青海省藏族、回族、蒙古族、土族等繡娘約430人。無錫城市職業學院師生也積極投身社會公益，擔任青繡傳播大使，直播宣傳青繡文化，銷售青繡商品，幫助青海繡娘增收。目前，幫扶團隊正積極牽頭打造青海拉面現代產業學院，助力海東發展拉面特色產業，培養拉面產、銷、研一體化技術技能人才。

高原組建首所職業本科大學

首年本科招生“開門紅”

江蘇省對口支援青海省海南州前方指揮部、省對口幫扶青海省工作隊相關人員介紹，“組團式”教育援青選派優秀干部和人才團隊，分別由南京大學和南京工業職業技術大學牽頭、“組團式”幫助籌（組）建青海理工學院、青海職業技術大學。今年教育部批復同意設置這兩所大學，為蘇青教育合作增添新動力。

青海職業技術大學首任校長霍雄飛，入青前任南京工業職業技術大學黨委常委、副校長。被委派到青海掛職后，霍雄飛任青海省教育廳黨組成員、副廳長，青海省交通運輸廳黨組成員、青海交通職業技術學院校長，主要負責青海職業技術大學組建。

霍雄飛介紹，南京工業職業技術大學是一所歷史悠久、底蘊厚重的百年名校。前身是我國近現代民主革命家、社會活動家、教育家黃炎培先生創建于1918年的中華職業學校——我國第一所以“職業”冠名的學校。南京工業職業技術大學是全國第一所公辦本科層次職業教育試點學校，是全國職業教育的一面旗幟和標桿。南京工業職業技術大學舉全校之力支持青海職業技術大學組建，并牽頭南京交通職業技術學院、南京鐵道職業技術學院、南京信息職業技術學院、江蘇農林職業技術學院“1+4”組團，從專業建設、師資隊伍建設、科研創新、產教融合等方面支持學校補短板、強優勢、擴品牌、聚特色。

青海職業技術大學是青藏高原第一所職業本科大學

青海職業技術大學校貌

在組團式幫扶的推動下，青海職業技術大學組建跑出“加速度”，2024年5月31日，青海職業技術大學正式獲教育部批準設置，6個職業本科專業同時獲批招生，這是青藏高原第一所職業本科大學，也是青海自1959年以來首次設置的本科大學。2024年6月，習近平總書記考察青海時對青海職業技術大學的設置給予了高度肯定和表揚。

克服高原反應和身體諸多不適，霍雄飛將江蘇的先進教育理念和優質教育資源帶到青海，團結全體教職員工提高站位、解放思想、轉變觀念、自信自強、協同作戰，創新性開展工作，凝聚了全校師生團結奮進的力量，全校上下精神面貌煥然一新。針對學校博士引進難的問題，協調江蘇省教育廳向省內多所高校發函幫助學校引進“銀齡”博士，3個月內引進人才107名，其中博士25名，解決了學校申本的瓶頸問題。針對學校沒有省級重點專業和省級重點實驗室的問題，協調青海省教育廳和科技廳促使學校首次獲批8個省級重點專業、7個省級產教融合實驗實訓基地、3個省級重點實驗室，均實現了省內高職院校“零”的突破。針對學生技能大賽成績無法突破問題，精心指導學生技能大賽，學校獲第十八屆“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽全國總決賽特等獎1項、一等獎1項、二等獎2項，是自1989年首屆競賽以來青海高校取得的最好成績，實現了歷史性突破。針對學校產教融合缺少龍頭企業合作問題，積極拓展合作辦學渠道，圍繞打造市域產教聯合體和行業產教融合共同體，促使學校加入“全國工業互聯網”等6個產教融合共同體，牽頭與行業龍頭企業華為集團、三峽集團等簽署戰略合作協議，開展深度校企合作。

今年7月，青海職業技術大學圓滿完成江蘇省本科批次招錄，實現本科招生“開門紅”。學校首批設置道路與橋梁工程、工程造價、汽車服務工程技術、鐵道機車智能運用技術、計算機應用工程及現代物流管理等6個職業本科專業共600個計劃，省外計劃在江蘇省投放60個，最高投檔線513分，最低投檔線495分，最低投檔分數線高出錄取分數線33分。

首屆本科招生錄取的良好開端，為學校帶來江蘇教育強省優質的生源，極大地提升了學校的社會聲譽和影響力，使青海職業技術大學在教育領域迅速嶄露頭角，將為區域經濟發展培養更多高質量高層次的技術技能人才。

教育干部人才接力愛撒高原

譜寫新時代教育支援協作新華章

江蘇省對口支援青海省海南州前方指揮部、省對口幫扶青海省工作隊相關人員介紹，江蘇聚焦深化智力支援，全力抓好“組團式”援青。全面落實中央關于“組團式”幫扶工作部署要求，率先明確“15個國家重點幫扶縣協作資金中‘組團式’幫扶資金占比不低于10%”，著力優化機制、強化隊伍建設，相關做法受到中組部領導和國家相關部委調研組肯定，江蘇“組團式”幫扶的海南州高級中學、海南州職業技術學校在全省考核中名列前茅，被評為青海省“組團式”援青工作先進集體。

江蘇強化人才選派，教育干部人才接力愛撒高原。2010年以來至2024年6月，江蘇共向青海選派掛職教育干部人才473人，其中干部4人，教師469人，選派支教研究生388名。在人才選派上，嚴格程序、嚴格條件、嚴格管理，確保選派的干部人才政治過硬、業務過硬、身體過硬。江蘇第五批“組團式”教育援青干部人才2022年7月進青以來，得到青海黨委政府和人民群眾的認可好評。未來，江蘇還將不斷深化人才支援和智力支持，加強兩省教育系統的交往交流交融，譜寫新時代教育支援協作的新華章。

來源：揚子晚報·紫牛新聞

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟