01

      申報對象。縣（市、區）義務教育優質均衡發展評估對象為我省所有縣（市、區）以及具有義務教育事業管理職能的非行政區的經濟開發區、高新區。
      已由省政府發文認定的15個（區劃調整前為17個）省優質均衡發展縣（市、區），要按照新修訂的《江蘇省義務教育優質均衡發展縣（市、區）評估指標》（見附件1）開展自評并提出申請，由省教育廳組織對其自評報告和指標達成情況進行抽查復核，復核通過后方可申報國家縣域義務教育優質均衡發展督導評估認定。

02

      申報條件。堅持“成熟一個、申報一個、評估一個”的要求。申報省級義務教育優質均衡發展評估認定的縣（市、區），應具備以下基本資質條件：（1）通過國家義務教育基本均衡發展認定三年以上；（2）近三年來縣域內不存在以考試方式招生行為和違規擇校行為，不設重點學校或重點班；（3）近三年來縣域內不存在“有編不補”或長期聘用編外教師的情況；（4）近三年來教育系統不存在重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件。
     各縣（市、區）要本著“堅持標準、實事求是”原則，根據申報條件和評估標準要求，積極創建申報省級優質均衡發展評估認定。各設區市要做好統籌規劃和督查指導工作，積極做好申報材料審核等相關工作。

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       評估指標。《江蘇省義務教育優質均衡發展縣（市、區）評估指標》在全面落實教育部《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》（教督〔2017〕6號）評估指標的基礎上，增加了體現江蘇特點的5項評估指標，并根據國家和省有關規定對6項指標要求作了適當提高。省級評估指標包括教育資源配置、政府保障程度、教育教學質量、社會滿意度、特色創新項目5個一級指標、36個二級指標和1個激勵引導性指標。

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 認定標準。為引導各地加快推進義務教育優質均衡發展，充分彰顯以評促建功效，我省采用等級方式進行達標認定。具體方法為：
      （1）指標分級評等。對《江蘇省義務教育優質均衡發展縣（市、區）評估指標》的二級指標達標情況判定等級。每項二級指標的評判分為A、B、C三個等級，A等級為“達到標準”，B等級為“基本達標”，C等級為“不達標”。具體評判辦法另行制訂評估細則。
      （2）形成評估結論。按照縣（市、區）的二級指標評等情況形成評估結論，引導性指標用于反映縣（市、區）義務教育優質均衡發展的特色和亮點，不作為判定評估結論的依據。評估結論分為“通過”“有條件通過”“不通過”三種，原則上按照以下標準進行判定：①通過：二級指標中A等級指標占比在90%以上且無C等級指標；②有條件通過：二級指標中A等級指標占比在80%-90%之間（含80%）且C等級指標不超過2個；③不通過：二級指標中A等級指標占比在80%以下或C等級指標超過2個。