5月30日，為深入學(xué)習(xí)貫徹2023年5月29日習(xí)近平總書記主持中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)5月28日教育部召開的全國家校社協(xié)同育人工作現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)的部署要求，省教育廳在揚(yáng)州舉行“教育強(qiáng)國建設(shè)江蘇在行動(dòng)”主題新聞發(fā)布會(huì)（揚(yáng)州專場）。揚(yáng)州市教育局局長殷元松作綜合發(fā)布，介紹揚(yáng)州市近年來聚力打造“家庭教育名城”，在推進(jìn)“學(xué)校好教育、家庭好家教、社會(huì)好環(huán)境”等方面取得的積極進(jìn)展，以及下一階段的工作部署。一起來看——

黨的二十大報(bào)告明確提出要“健全學(xué)校家庭社會(huì)育人機(jī)制”。建設(shè)高質(zhì)量教育體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是三大支柱，它們有各自獨(dú)有功能和作用，相互聯(lián)系、相互依存、相互促進(jìn)，必須相得益彰。之于兒童青少年健康成長和全面發(fā)展而言，學(xué)校、家庭和社會(huì)的育人功能“一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能弱”，必須加快構(gòu)建“各美其美、美美與共”的協(xié)同育人新格局。為此，作為全國學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，揚(yáng)州市堅(jiān)持以“四好”目標(biāo)為指引，推動(dòng)校家社育人目標(biāo)協(xié)同、質(zhì)量協(xié)同、方式協(xié)同、資源協(xié)同，著力破解校家社“缺位”“錯(cuò)位”“越位”等不協(xié)同的問題，努力以校家社協(xié)同育人牽引教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)“好地方”“好教育”建設(shè)的“向心力”。

一、聚焦“立德樹人”，唱響協(xié)同育人“好旋律”。全面貫徹黨的教育方針，學(xué)校家庭社會(huì)同心同頻、同向發(fā)力，始終堅(jiān)持正確的人才培養(yǎng)方向，共同回答好教育的根本問題。一是回答好“為誰培養(yǎng)人”的問題。始終把“鑄魂育人”作為協(xié)同育人的根本任務(wù)，滲透學(xué)校教育各環(huán)節(jié)、家庭教育指導(dǎo)各方面、社會(huì)教育各領(lǐng)域。積極探索跨學(xué)科協(xié)同育人的“大思政”實(shí)踐探索，帶有地方文化烙印的“運(yùn)河思政”漸成品牌；大力推進(jìn)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，定期選樹宣傳文明家庭，講好家風(fēng)故事，引導(dǎo)廣大家庭涵養(yǎng)好家教好家風(fēng)；持續(xù)鞏固提升揚(yáng)州文明城市創(chuàng)建成果，全方位推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，校家社聯(lián)動(dòng)“為黨育人、為國育才”，著力培養(yǎng)“好地方”揚(yáng)州的未來建設(shè)者和代言人。二是回答好“培養(yǎng)什么樣的人”的問題。以“五育并舉”為抓手，系統(tǒng)構(gòu)建了從小學(xué)到高中的系列校本德育課程，有針對(duì)性地實(shí)施學(xué)生“體能提升”“心靈護(hù)航”兩項(xiàng)行動(dòng)，中小學(xué)體育設(shè)施器材配備達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，心理健康輔導(dǎo)室配置率、心理健康教育專兼職教師配備率均達(dá)100%，體育活動(dòng)課和心理健康教育課進(jìn)一步開齊上好。通過強(qiáng)化體育中考、推薦閱讀欣賞書曲畫以及影視目錄、建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地、開展學(xué)生視力和脊柱側(cè)彎篩查并建立健康檔案等多種方式，積極引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變育人觀念，更加注重孩子全面發(fā)展和健康成長，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。三是回答好“怎樣培養(yǎng)人”的問題。以“雙減”政策落實(shí)為支點(diǎn)，不斷加大宣傳推進(jìn)力度，撬動(dòng)全市318所義務(wù)教育學(xué)校強(qiáng)化作業(yè)管理、深化課堂教學(xué)改革、規(guī)范開展“5+2”課后服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革要求，杜絕“唯分?jǐn)?shù)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)“減負(fù)增效”；觸動(dòng)廣大學(xué)生家長遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子的未來，切實(shí)減輕孩子校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；推動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)心關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的廣泛共識(shí)。

二、聚焦“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，鞏固學(xué)校育人“好陣地”。堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，著力擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富教育內(nèi)涵，更好滿足人民群眾“上好學(xué)”的美好愿望。一是實(shí)施強(qiáng)校提質(zhì)行動(dòng)。積極改善辦學(xué)條件，制定出臺(tái)《揚(yáng)州2023-2025 年中小學(xué)幼兒園建設(shè)實(shí)施計(jì)劃》并剛性落實(shí)，薄弱學(xué)校改造任務(wù)全面完成，義務(wù)教育學(xué)校教室照明改造提升實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)躍居全省第三，學(xué)校硬件設(shè)施水平顯著提升。全力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校，省、市優(yōu)質(zhì)幼兒園覆蓋率提升至96.9%，義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)比例提升至85%以上，揚(yáng)州中學(xué)入選省高品質(zhì)示范高中首批建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校，9所學(xué)校進(jìn)入省高品質(zhì)高中建設(shè)學(xué)校序列，新增四星級(jí)高中3所，老百姓“家門口的好學(xué)校”不斷涌現(xiàn)。二是實(shí)施特別關(guān)愛行動(dòng)。全面推行全員育人導(dǎo)師制，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部帶頭，為每一名學(xué)生配備育人導(dǎo)師，全程關(guān)心關(guān)注學(xué)生成長。先后建立市、縣兩級(jí)家庭教育、學(xué)生心理健康教育名師工作室，在全省率先組建市級(jí)中小學(xué)生生命健康關(guān)愛名師工作室，強(qiáng)化名師“傳、幫、帶”作用。突出加強(qiáng)特殊學(xué)生群體關(guān)愛工作，每學(xué)期滾動(dòng)摸排心理異常、特異體質(zhì)、特殊家庭等特需學(xué)生，為全市2700余名“特定對(duì)象”建立工作專班，實(shí)施“一人一案”精準(zhǔn)幫扶，讓每一名孩子享受到公平而有質(zhì)量的教育。三是實(shí)施師資鍛造行動(dòng)。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛相結(jié)合，完善師德監(jiān)管辦法和名師管理考核辦法并嚴(yán)格執(zhí)行；提請(qǐng)出臺(tái)了“關(guān)愛激勵(lì)教師20條”，先后組織開展“桃李獎(jiǎng)”“教育世家”認(rèn)定、市特級(jí)教師和特級(jí)班主任評(píng)選、“四有”好教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，名師獎(jiǎng)勵(lì)大幅提升；扎實(shí)開展教師高端培養(yǎng)和全員輪訓(xùn)，經(jīng)不懈努力，一大批揚(yáng)州教師晉升省、市名師行列，成為擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力支撐。

三、聚焦“雙向奔赴”，擦亮家庭教育“好招牌”。堅(jiān)持促進(jìn)家庭主動(dòng)盡責(zé)，更好地牽引家庭育人之線，推動(dòng)家校攜手、奔赴而來，打響“家庭教育名城”品牌。一是建好一個(gè)實(shí)踐中心。依托現(xiàn)有場館，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)全國學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)踐中心，建成后將以建筑呈現(xiàn)、展覽呈現(xiàn)、藏品呈現(xiàn)、知識(shí)呈現(xiàn)、活動(dòng)呈現(xiàn)等方式，圍繞校家社協(xié)同育人主題，傳承歷史文脈、探究創(chuàng)新范式、創(chuàng)立實(shí)踐模型，打造協(xié)同育人的“神經(jīng)中樞”、家教名城的“界面窗口”、科學(xué)家教的“孵化基地”、家校共育的“活動(dòng)樂園”。二是建強(qiáng)三級(jí)家長學(xué)校。市、縣兩級(jí)成立家長學(xué)校總校，建立總校講師團(tuán)，每周開設(shè)“家長課堂”，供學(xué)生家長預(yù)約“聽課”；全市中小學(xué)幼兒園100%建立家長學(xué)校，堅(jiān)持“有文化標(biāo)識(shí)、有管理制度、有師資隊(duì)伍、有固定場所、有教學(xué)計(jì)劃、有指導(dǎo)用書、有活動(dòng)開展、有教學(xué)成效”等“八有”規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，面向本校學(xué)生家長，定期開設(shè)“父母沙龍”“親子閱讀”“一個(gè)孩子的研討會(huì)”等有體系、遞進(jìn)式的家庭教育“課程”。三是建優(yōu)家校互動(dòng)機(jī)制。依托三級(jí)家長學(xué)校等載體，組織開展“全國家庭教育宣傳周”“家庭教育半月談”“家長開學(xué)第一課”“校園一日開放”等豐富多彩的活動(dòng)，傳播普及家庭教育知識(shí)，幫助家長樹立科學(xué)的教育理念。深入推進(jìn)家訪工作，2023年秋學(xué)期，全市3萬余名中小學(xué)教師家訪了35.5萬家庭，覆蓋75%在校學(xué)生，其中新生家訪覆蓋率達(dá)100%；走訪了萬余名留守兒童家庭，進(jìn)行個(gè)性化家庭教育指導(dǎo)。先后遴選優(yōu)秀家長學(xué)校35所、家庭教育指導(dǎo)典型活動(dòng)35個(gè)、優(yōu)秀家訪手記100篇，促進(jìn)各學(xué)校互學(xué)互鑒、共同提高。舉辦“家庭教育大講堂”6場，采取線上線下相結(jié)合方式，邀請(qǐng)省內(nèi)外專家為廣大家長釋疑解惑，累計(jì)點(diǎn)播量超72萬。

四、聚焦“建引管用”，打造社會(huì)資源“好課堂”。堅(jiān)持加大社會(huì)支持力度，加強(qiáng)社會(huì)資源整合利用，凈化社會(huì)育人環(huán)境，貫通學(xué)校家庭“小課堂”和豐富多彩、風(fēng)清氣正的“社會(huì)大課堂”。一是“建”得更優(yōu)質(zhì)。著力推動(dòng)“三全”社區(qū)建設(shè)，利用社區(qū)教育中心、新時(shí)代文明實(shí)踐站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老年大學(xué)等資源，積極探索構(gòu)建社區(qū)全域、父母全程、家庭全類型的社區(qū)家庭教育指導(dǎo)模式，營造社區(qū)生活化家庭教育氛圍。啟動(dòng)“揚(yáng)老師潤心工作站”，在社區(qū)設(shè)立了5個(gè)“潤心驛站”，由教師志愿者定期為周邊“一老一大一小”提供心理咨詢、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)法點(diǎn)撥等服務(wù)。依托“揚(yáng)州智慧學(xué)堂平臺(tái)”，制作“切片式”“家庭教育微講壇”48期，讓家庭教育知識(shí)跟隨“一根網(wǎng)線”走進(jìn)千家萬戶。二是“引”得更適合。積極引入高端資源，國家級(jí)家庭教育項(xiàng)目交流會(huì)在揚(yáng)舉辦，市婦女兒童活動(dòng)中心獲評(píng)全國家庭教育項(xiàng)目研究基地。揚(yáng)州成功入選人民教育出版社高中思想政治（初中道德與法治）課程實(shí)驗(yàn)基地。規(guī)范引入校外資源，先后開展聘任“法治副校長”、打造“藍(lán)焰教室”以及中醫(yī)藥文化、非遺系列課程、揚(yáng)州曲藝“進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，成為學(xué)校教育教學(xué)之外的有益補(bǔ)充。三是“管”得更規(guī)范。堅(jiān)持各部門齊抓共管、通力合作，大力開展校園周邊環(huán)境綜合治理和上放學(xué)交通“治堵”工作，讓學(xué)生更舒心、家長更放心；持續(xù)健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建引領(lǐng)、安全監(jiān)管、信用管理、隱形變異治理、聯(lián)合執(zhí)法等五項(xiàng)工作機(jī)制，突出加強(qiáng)研學(xué)管理，對(duì)各類違規(guī)行為嚴(yán)查快處；有力實(shí)施網(wǎng)絡(luò)“清朗·愛苗”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)空間，引導(dǎo)廣大青少年依法、文明、健康、綠色上網(wǎng)。四是“用”得更靈活。充分挖掘揚(yáng)州豐富的歷史文化資源，鼓勵(lì)家長帶孩子“走讀”揚(yáng)州“好地方”，先后開展“大運(yùn)河研學(xué)游”“紅途”研學(xué)等活動(dòng)，推動(dòng)愛國主義教育基地、博物館、圖書館、文化館、科技館、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心等各類場館面向中小學(xué)生免費(fèi)開放，利用資源優(yōu)勢(shì)，每年至少開展2次公益性家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。

未來，揚(yáng)州將全面推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，力爭將揚(yáng)州實(shí)驗(yàn)區(qū)打造成全國的樣板，讓更多學(xué)生和家長從中獲益。一是打造更多的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。全力推進(jìn)已列入今年我市民生實(shí)事項(xiàng)目的校園改造、教室設(shè)施提升、“清潔食堂”建設(shè)等民生實(shí)事項(xiàng)目，為151所城區(qū)中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校配備專職心理健康教育教師，同時(shí)堅(jiān)持向教研考研學(xué)研要質(zhì)量。二是助力更好的家庭教育。推動(dòng)中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，組織開展“科學(xué)家教·文明家風(fēng)”系列巡講、“新父母學(xué)堂”建設(shè)等各類活動(dòng)，精心打造彰顯地方特色的校家社協(xié)同育人資源平臺(tái)。三是營造更優(yōu)的社會(huì)生態(tài)。進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)協(xié)同育人指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)建設(shè)，開展好“好地方少年行”實(shí)踐課堂活動(dòng)，加強(qiáng)校園周邊整治和網(wǎng)絡(luò)空間治理，加大宣傳引導(dǎo)力度，努力營造全社會(huì)共同關(guān)心關(guān)注青少年兒童全面發(fā)展、健康成長的濃厚氛圍。

來源：揚(yáng)州市教育局

編輯：王筱

審核：許夢(mèng)然 王素娟