近年來，連云港市東海縣教育局落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞教育質(zhì)量提升核心任務(wù)，采取務(wù)實舉措，深化基礎(chǔ)教育改革，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

做優(yōu)頂層設(shè)計，促進(jìn)管理優(yōu)質(zhì)。通過召開座談會、研討會、實地調(diào)研等方式，研究推進(jìn)教育改革的舉措。班子成員與各校校長一對一交流談話，“一校一案”指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)、學(xué)生管理、教師培養(yǎng)、特色發(fā)展等工作。研制專家校長等評選辦法，評選標(biāo)準(zhǔn)突出品德和修養(yǎng)、辦學(xué)理念和特色、領(lǐng)導(dǎo)力和改革創(chuàng)新能力、管理水平和工作業(yè)績、引領(lǐng)作用和社會影響，帶動全縣校長形成創(chuàng)先爭優(yōu)、見賢思齊的良好氛圍。優(yōu)化教育布局，配備管理經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力突出、愛崗敬業(yè)的教干教師，讓孩子在家門口享受更優(yōu)質(zhì)的教育。

做強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師優(yōu)教。出臺東海縣“四有”好教師評選辦法，每年評選理想信念堅定、師德高尚、扎實學(xué)識、甘于奉獻(xiàn)的“四有”好教師，在微信公眾號、報紙、網(wǎng)站等媒體宣傳推介，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。依托省鄉(xiāng)村骨干教師培育站、“晶都名師”成長工作室等，全面開展送教下鄉(xiāng)、送研到校、學(xué)術(shù)交流、專題培訓(xùn)等活動。深入推進(jìn)第三周期“晶都名師”培養(yǎng)工程，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。抓住“東海·錫山”南北結(jié)對幫扶合作契機(jī)，定期選派教研員、教干、教師等骨干開展跟崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉，進(jìn)一步拓寬縣內(nèi)教師的眼界和視野，不斷更新教育理念、優(yōu)化管理模式。

做實結(jié)對發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)學(xué)。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動輻射引領(lǐng)作用。小學(xué)實行“1+1”“1+N”結(jié)對共建模式，組建16對結(jié)對共建校，構(gòu)建“管理體制聯(lián)通、備教改評聯(lián)動、人力資源聯(lián)合、教學(xué)質(zhì)量聯(lián)評、效能捆綁考核”的發(fā)展格局。初中校根據(jù)學(xué)校體量、辦學(xué)規(guī)模、師資情況等組建10對結(jié)對學(xué)校，對教育質(zhì)量、內(nèi)涵建設(shè)、品牌打造等方面進(jìn)行考核評估，激發(fā)學(xué)校內(nèi)生動力，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。根據(jù)高中校生源和師資情況，建立研究專班，聯(lián)合打造集強(qiáng)基計劃、綜合評價、農(nóng)村專項、學(xué)科比賽等為一體的拔尖人才培養(yǎng)體系，為全縣高中教育人才培養(yǎng)提供重要支撐。