4月8日晚，感動中國2023年度人物公布，東南大學(xué)2022級體育學(xué)碩士研究生張雨霏、南京特殊教育師范學(xué)院1991屆杰出校友劉玲琍入選。一起來看她們的感人事跡——

張雨霏，女，中共黨員，東南大學(xué)2022級體育學(xué)碩士研究生，國家游泳隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動員。曾獲全國五一勞動獎?wù)隆⒅袊嗄晡逅莫務(wù)隆⑷珖w育系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號、全國三八紅旗手、全國巾幗建功標(biāo)兵、全國體育事業(yè)突出貢獻(xiàn)獎、全國體育運(yùn)動榮譽(yù)獎?wù)隆⑷珖蠲来髮W(xué)生、中國十佳運(yùn)動員、江蘇省體育發(fā)展杰出貢獻(xiàn)等榮譽(yù)。

    通過努力地訓(xùn)練，張雨霏在東京奧運(yùn)會 上迎來了“蝶變”。她交出了2金2銀的成績單，在成為世界泳壇新一代“蝶后”的同時(shí)，職業(yè)生涯也開始騰飛。對于張雨霏而言，過去的2023是收獲和突破的一年。在多個(gè)國際大賽上，張雨霏摘金奪銀，向世界展示了中國游泳的實(shí)力和水平。

去年7月進(jìn)行的福岡世錦賽，張雨霏身兼6個(gè)小項(xiàng)，獲得2金1銀2銅的成績。為了和隊(duì)友沖擊男女4X100米混合接力冠軍，張雨霏放棄了自己的主項(xiàng)200米蝶泳，最終為中國游泳隊(duì)贏得了這枚具有歷史意義的混合接力金牌。

緊接著成都大運(yùn)會，張雨霏在參加的9個(gè)項(xiàng)目中全部奪冠，成為賽會獲得金牌數(shù)最多的游泳運(yùn)動員。

杭州亞運(yùn)會，張雨霏在生病的情況下繼續(xù)保持著優(yōu)異的競技狀態(tài)，收獲6枚金牌，并且多次在個(gè)人項(xiàng)目上打破賽會紀(jì)錄。不僅如此，她還和隊(duì)友覃海洋一起榮膺杭州亞運(yùn)會最具價(jià)值運(yùn)動員(MVP)。

之后的世界杯分站賽，張雨霏接連在柏林、雅典和布達(dá)佩斯站中折桂，以6金3銀的成績位列世界杯年度總積分榜第3名。

給她的頒獎詞這樣寫道：“寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運(yùn)動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。”

談及未來的目標(biāo)，張雨霏坦言，巴黎奧運(yùn)會是龍年的“重頭戲”，她希望把2023年的狀態(tài)延續(xù)到巴黎奧運(yùn)會上，也希望超越自己在東京奧運(yùn)會取得的成績。

“在東京奧運(yùn)會奪得兩金兩銀、實(shí)現(xiàn)了自己的夢想之后，我和教練一起開始思考自己是不是還能做到更好，所以我們?yōu)榘屠鑺W運(yùn)周期設(shè)定了更高的目標(biāo)。”張雨霏說，去年馬不停蹄的比賽，在亞運(yùn)會上實(shí)現(xiàn)了獲得“最有價(jià)值運(yùn)動員”的目標(biāo)，這對自己來說是莫大的激勵，“我和團(tuán)隊(duì)想一起看看我們的極限在哪里。去年我一共奪得了34枚金牌，這給了我很大的自信，同時(shí)也更加激勵我在巴黎奧運(yùn)會上再次去突破自己。”

“我想做世界的蝶后。”張雨霏篤定地說。

劉玲琍，女，中共黨員，南京特殊教育師范學(xué)院1991屆杰出校友，全國人大代表，湖南省衡陽市特殊教育學(xué)校高級教師。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國三八紅旗手、全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)。

劉玲琍與特教結(jié)緣，源于小時(shí)候的鄰居——那是一位既不識字，也不能講話的聽障殘疾人。“我那時(shí)候就想如果有一所學(xué)校能讓聽障者從小識字、學(xué)說話就好了。”

14歲那年，劉玲琍毫不猶豫地報(bào)考了南京特殊教育師范學(xué)校，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)衡陽任教。憑著一顆樸素的愛心，劉玲琍手語教學(xué)，傾盡所能教聽障孩子們文化知識。

正當(dāng)劉玲琍盡力改變他人命運(yùn)時(shí)，不幸卻降臨在她頭上。2005年，劉玲琍8個(gè)月大的孩子被診斷出先天性神經(jīng)性耳聾。“醫(yī)生說這種聽力損失不能醫(yī)治，讓我們早點(diǎn)給孩子配個(gè)助聽器，我當(dāng)時(shí)覺得天都塌了。”

盡管如此，劉玲琍沒有徹底絕望。抱著“早期就開始訓(xùn)練孩子，或許還有機(jī)會開口說話”的希望，她翻閱大量資料，開始每天給孩子訓(xùn)練說話的能力。

2008年，衡陽市特殊教育學(xué)校創(chuàng)辦學(xué)齡前聾兒康復(fù)語訓(xùn)班，劉玲琍擔(dān)任班主任。憑著教授兒子的經(jīng)驗(yàn)，劉玲琍一邊上課一邊自編教材，自創(chuàng)唇舌操、觸摸法和情境教學(xué)法，為了讓學(xué)生盡快說話，劉玲琍每天一對一教學(xué)，讓孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)感受氣流的大小、感受聲帶的振動。

既是老師，也是媽媽，吃飯、睡覺、 縫補(bǔ)衣服、摘耳蝸、戴耳蝸……劉玲琍日復(fù)一日地照顧著孩子們，在她心里，學(xué)生和兒子一樣，都需要她特別的愛。

給她的頒獎詞是：“眼耳鼻舌身意，色香聲味觸法，用盡所有，為生命解鎖。她從命運(yùn)那里奪回一副又一副翅膀，帶領(lǐng)孩子們飛離寂靜的牢籠。聽，每一個(gè)新的發(fā)音，都打開一個(gè)新的世界。”

33年來，劉玲琍一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，她已有20多位學(xué)生考入大學(xué)。去年，劉玲琍的兒子也拿到了大學(xué)錄取通知書。那一刻，母子二人相擁而泣。

在兒子眼中，劉玲琍“很有愛心、很善良、很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢、很獨(dú)立自主”。節(jié)目中，兒子還對劉玲琍說出了一句心里話“這么多年你辛苦了，我愛你！

此外，劉玲琍還有80多位學(xué)生已經(jīng)正常開始就業(yè)。“這個(gè)幸福感就像看到自己的孩子有份好工作，能夠養(yǎng)活自己，有個(gè)幸福的家庭。面對這些，哪個(gè)媽媽不高興呢？”

來源：央視新聞、東南大學(xué)、南京特殊教育師范學(xué)院

編輯：王筱

審核：崔婕 王素娟