不斷提高中小學(xué)教師開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,現(xiàn)就舉辦第二屆全省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
省教育廳辦公室 省語委辦公室關(guān)于舉辦第二屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)的通知
省教育廳辦公室 省語委辦公室關(guān)于舉辦
第二屆中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講
能力展示會(huì)的通知
蘇教辦語函﹝2018﹞1號
各設(shè)區(qū)市語委、教育局,昆山市、泰興市、沭陽縣語委、教育局:
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,認(rèn)真落實(shí)中辦、國辦《印發(fā)〈關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2017〕5號)和《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》要求,不斷提高中小學(xué)教師開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力,現(xiàn)就舉辦第二屆全省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)有關(guān)事項(xiàng)通知如下。
一、參展人員
全省在職的中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園教師。年齡一般不超過50周歲。
按小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園等類別分組。
二、展示內(nèi)容
(一)誦寫講展示。從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的136篇古詩文中自選1篇,分別用普通話誦讀、用規(guī)范漢字書寫,并有對象感地在現(xiàn)場進(jìn)行講解。詳見《第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)省級誦寫講展示方案》(附件1)。
(二)論文交流。包括對中小學(xué)校開展中華經(jīng)典誦寫講教育、語言文化教育的理論研究和實(shí)踐總結(jié)。
三、組織實(shí)施
(一)市級選拔(2018年4月至7月)
各設(shè)區(qū)市語委、教育局負(fù)責(zé)選拔本轄區(qū)內(nèi)(含省管縣)參加省級誦寫講綜合展示的選手,推薦論文。其中:小學(xué)教師2名(包括1名農(nóng)村學(xué)校教師),中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園教師各1名;論文不超過8篇。
已獲首屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)省級誦寫講綜合展示特等獎(jiǎng)、論文評審一等獎(jiǎng)的,各地不再推薦。
請各地按照《第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)選手資料及論文報(bào)送要求》(附件2),于2018年7月30日前將《第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講展示會(huì)省級選手推薦名單》(附件3)《第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講展示會(huì)論文推薦目錄》(附件4)及推薦論文電子稿等,發(fā)至省語委辦電子信箱ywb@ec.js.edu.cn。
(二)省級展示(2018年9月中下旬)
1.誦讀、書寫、講解綜合展示。參加省級誦寫講綜合展示的選手按小學(xué)、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園等分組。選手從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦的136篇古詩文中自選1篇,現(xiàn)場進(jìn)行誦讀、書寫、講解綜合展示,由承辦單位組織的評審組當(dāng)場評分。
2.論文交流。由承辦單位組織評審組,對各地推薦的論文進(jìn)行評選。省級展示會(huì)期間,舉辦獲獎(jiǎng)?wù)撐膱?bào)告會(huì),具體安排另行通知。
本屆展示會(huì)由省語委、省教育廳主辦,江蘇省語言文字應(yīng)用學(xué)會(huì)、國家語委語言能力高等研究院、國家語委語言文字應(yīng)用培訓(xùn)(蘇州)基地、南京藝術(shù)學(xué)院、江蘇教育報(bào)刊總社承辦。
聯(lián)系人:王嶸,聯(lián)系電話:025-83335664。
附件:
1.第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)省級誦寫講展示方案.doc
2.第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)論文推薦要求.doc
3.第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)省級選手推薦名單.doc
4.第二屆江蘇省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦寫講能力展示會(huì)論文推薦目錄.doc
省教育廳辦公室 省語委辦公室
2018年4月8日
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