徐州市泉山區(qū)教育局在前期調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，以學(xué)促干，整體提升徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)各校基本辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍水平、教育教學(xué)質(zhì)量，積極推動(dòng)泉山和港務(wù)兩地教育教學(xué)管理深度融合，實(shí)現(xiàn)區(qū)域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和一體化發(fā)展。

強(qiáng)化幫扶工作保障。制定《學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》，充分發(fā)揮主城區(qū)師資、管理、教學(xué)、信息化等優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)理念、資源、措施、技術(shù)方面的“四個(gè)共享”，構(gòu)建長(zhǎng)效的交流合作及教學(xué)深度融合發(fā)展機(jī)制。首批遴選12所優(yōu)質(zhì)小學(xué)與港務(wù)區(qū)部分偏遠(yuǎn)學(xué)校開展結(jié)對(duì)幫扶，組織到幫扶學(xué)校開展“問(wèn)診式”調(diào)研，共同制定幫扶計(jì)劃，常態(tài)化推進(jìn)。

加快教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織送課到校。選派名師、骨干教師等，通過(guò)講座、送教、“同課異構(gòu)”等形式，傳遞優(yōu)秀的班級(jí)管理理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開展師徒結(jié)對(duì)。充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，青藍(lán)攜手跨校拜師，為港務(wù)區(qū)學(xué)校的年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。安排跟崗實(shí)習(xí)。組織開展教師跟崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓年輕教師親身體驗(yàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教育教學(xué)理念和具體做法。

共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。線上教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享，兩地骨干教師定期交流。針對(duì)不同學(xué)校、不同教師的不同需求，泉山區(qū)教師發(fā)展中心組建同學(xué)科、跨學(xué)科、校際和區(qū)域教研共同體，實(shí)行“研訓(xùn)一體”管理模式，促進(jìn)教師整體發(fā)展。少華街小學(xué)、星光小學(xué)等校采用面對(duì)面、手把手、線連線的多樣化方式，實(shí)現(xiàn)“組團(tuán)式送教”“結(jié)對(duì)式跟學(xué)”“浸潤(rùn)式體驗(yàn)”等多形式互動(dòng)。

加大綜合幫扶力度。在校園文化、儀器設(shè)備、圖書資料、功能教室建設(shè)等方面，為結(jié)對(duì)學(xué)校提供幫助，切實(shí)改善其辦學(xué)條件。幫助結(jié)對(duì)學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園文化建設(shè)，不斷優(yōu)化其辦學(xué)理念、提升其辦學(xué)品質(zhì)。

近年來(lái)，泉山區(qū)教育局先后通過(guò)“集團(tuán)化辦學(xué)”“引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源”“牽手初中名校”等形式，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，打造“老百姓家門口的好學(xué)校”。接下來(lái)，該局將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化結(jié)對(duì)幫扶舉措，推進(jìn)區(qū)域教育整體高質(zhì)量發(fā)展和教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。