近年來，揚州市江都區(qū)發(fā)動各學校圍繞場館學習、社團建設、課程研發(fā)、主題拓展等四個方面舉措，積極打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育范本。

立足場館學習，涵養(yǎng)家國情懷。緊扣重要時間節(jié)點，依托少先隊、共青團、學生會、學生社團等，組織全區(qū)逾萬余名學生走進新四軍蘇北指揮部紀念館、運河廉文化傳承館等愛國主義教育基地、法治文化宣傳教育基地，厚植愛黨愛國愛社會主義的情懷，樹立為強國建設、民族復興而讀書的遠大志向。

立足社團建設，盤活非遺文化。加快推進校園社團建設，引導學生豐富課余生活、鍛煉實踐能力，提升核心素養(yǎng)。在大橋高級中學，三江鑼鼓社團參與鄉(xiāng)愁主題演唱會宣傳片拍攝，漢服社團成員參加“仁豐里上巳節(jié)暨古城首屆漢服節(jié)”民俗主題活動；小紀中心小學“潤行”龍獅社團組織學生參加省龍獅網(wǎng)絡大賽，在全省42支隊伍中脫穎而出；實驗初中“梨園”戲曲社團創(chuàng)新表演形式，融黃梅戲、越劇、京劇等眾家所長于一曲，在揚州市第三屆“中國夢·運河情”中小學師生才藝大賽上取得優(yōu)異成績。

立足課程研發(fā)，弘揚本土文化。發(fā)動各學校結合自身辦學實際和江都風土人情，編寫校本傳統(tǒng)文化課程或教案。宜陵中心小學將揚州評話寫入該校特色校本課程，根據(jù)不同年級學生特點編寫評話小段以備日常練習。大橋鎮(zhèn)中閘小學將揚劇廣播操寫進課表，組織學生先后參演國際青年合作邀請賽開幕式、江都揚劇團專場活動。將“金色歌謠進課堂”設為學期校本研修主題，發(fā)動全體教師通過借鑒、提煉、改編形成自創(chuàng)教學歌謠。

立足主題拓展，升格校園文化。發(fā)動全區(qū)各級各類學校創(chuàng)新活動主題、載體和形式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校教育中的每一時、每一處、每一事，成為推動五育融合的抓手。丁溝中學開設農具博物館和百草園，引導學生了解傳統(tǒng)農耕工具，領略中醫(yī)藥文化風采，體味勞動艱辛，在潛移默化中涵養(yǎng)艱苦奮斗的精神，樹立正確的價值觀。師培中心連續(xù)七年舉辦“春回四月天 箏舞青春夢”校園風箏節(jié)，開展“創(chuàng)繪·紅色中國風”主題活動，在指導學生開展美術創(chuàng)作的同時，引導他們挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承紅色基因。