近年來，南通市如東縣落實立德樹人根本任務(wù)，以多維度勞動教育持續(xù)鍛造時代新人。

勞動教育課程化。各學(xué)校設(shè)立勞動教育必修課程，勞動進(jìn)課表、進(jìn)課堂，給足時間，固定地點。加強(qiáng)學(xué)校校本課程研發(fā)，成立由骨干教師組成的研發(fā)小組，依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，開發(fā)烹飪、手工、園藝、種植、非遺、科技等特色勞動教育課程。雙甸小學(xué)“耕讀”課程作為典型案例亮相中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會。各學(xué)校建立勞動教育清單，做到勞動教育開展序列化。此外，為充分發(fā)揮勞動教育立德樹人導(dǎo)向功能，全縣所有學(xué)校將勞動素養(yǎng)納入學(xué)生素質(zhì)綜合評價。

勞動教育生活化。各學(xué)校真正將勞動教育融入學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生入田地、進(jìn)大棚、訪工廠，邊看邊學(xué)邊做，接受勞動的熏陶，讓勞動教育落細(xì)落實。在校園，開展“我的宿舍我整理”“校園除草大行動”等集體勞動，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技能，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力。在家里，推出居家“炫一把”“助一力”系列勞動活動，提升學(xué)生個人生活技能。在社區(qū)，開展接地氣“走街進(jìn)巷，我來幫一幫”志愿服務(wù)活動，傳遞社會正能量。

勞動教育常態(tài)化。制度化開展中小學(xué)勞動月、勞動周活動，常態(tài)開展“勞模大講堂”、勞動技能競賽、勞動成果展示等活動。將勞動與學(xué)科教學(xué)、紅色基因傳承、綠色生態(tài)文明、高新科技、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化深度融合，不斷拓展勞動教育廣度。凸顯輻射示范作用，開展觀摩活動，充分發(fā)揮雙甸小學(xué)“耕讀”、實驗小學(xué)“一米菜園”、桂芝小學(xué)“行知文化”、飲泉小學(xué)“精耕細(xì)作”、古坳初中“藍(lán)染”、中小學(xué)實踐基地“快樂農(nóng)場”等勞動教育品牌影響力。全縣各學(xué)校建立健全家校社合作機(jī)制，協(xié)同推進(jìn)勞動教育開展。