為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，認真落實黨中央、省委關于大興調查研究的部署要求，4月27日，省政府副省長徐纓赴宿遷，聚焦“關愛青少年生命健康”主題，圍繞中小學生心理健康教育工作進行專題調研并召開座談會，省政府副秘書長劉建，省教育廳廳長、黨組書記、省委教育工委書記江涌，宿遷市委書記陳忠偉等參加相關活動。

徐纓走進宿遷市馬陵中學學生成長指導中心和宿遷市蘇州外國語學校健康中心，與學校專職心理教師深入交流，仔細查閱學生心理健康教育臺賬資料，查看個體咨詢室、團體輔導室、沙盤活動室、宣泄放松室等，系統了解各功能室的使用方法和頻率，并充分肯定兩所學校推進學生心理健康教育的扎實舉措。此外，徐纓還系統了解了兩所學校的辦學歷程、課后延時服務和學生社團開展情況，以及推進勞動教育、科學教育等的特色做法。

調研期間，徐纓主持召開座談會，聽取有關情況匯報和意見建議，對宿遷中小學生心理健康工作給予肯定。

徐纓表示，守護學生心理健康是教育系統使命所在，義不容辭。深入推進中小學生心理健康教育工作，要體現三個“真”，即真重視、真落實、真見效。要以“時時放心不下”的責任感更加重視心理健康教育工作，用心用情用力落實心理健康篩查、班級安全員配備、教師心育專業能力提升等具體舉措，并通過專題調研、分析復盤、督導檢查等形式壓實責任，督促相關政策部署在基層有效落實，見到實效。她強調，推進中小學生心理健康教育工作，源頭防范是根本，及早發現是關鍵，有效治療是重點。要切實有效推進這三個關鍵環節的相關重點工作，培養塑造學生的健康心態和健全人格，在學生出現心理危機時有效干預、提供紓解渠道，并在必要時引導學生接受專業治療。要不斷完善相關措施，狠抓落實，一抓到底。

座談會上，江涌表示，全省教育系統要深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持為黨育人、為國育才，高度重視、深入推進心理健康教育工作。要堅持“五育并舉”，創新育人方式，優化育人生態，把青少年培養成為擁有“四個自信”、全面發展的孩子。要把握重點關鍵，強化協同育人，加強指導督查，關注各類重點群體和心理健康教育重點環節、重要時間節點，推動學校、家庭、社會協同守護學生心理健康，指導督促學校不折不扣把“潤心”專項行動落到實處、見到實效。江涌特別強調，臨近五一假期，各地各校要高度重視校園安全穩定工作，全面開展安全大排查，把安全穩定各項工作抓實抓細抓到位，營造安定祥和的氛圍。

來源：辦公室、基教處、宿遷市教育局

編輯：王筱

審核：謝雨辰