日前，記者從市京口區(qū)教育局了解到，為了進一步貫徹落實省市級心理健康教育文件精神，切實加強專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，扎實推進區(qū)域心理健康教育工作，呵護學(xué)生心理健康打出“組合拳”，多措并舉筑牢學(xué)生心理健康防線。

近年來，京口區(qū)建立區(qū)域關(guān)愛青少年生命健康專項行動聯(lián)席會議機制，制定《京口區(qū)關(guān)于做好青少年生命健康關(guān)愛工作的意見》，確保各部門信息溝通共享，及時發(fā)現(xiàn)、有效防控青少年心理問題導(dǎo)致的極端事件發(fā)生，努力營造青少年健康成長的良好環(huán)境和氛圍。根據(jù)省市級文件精神，結(jié)合京口區(qū)“三位一體七協(xié)同”育心護航品牌經(jīng)驗，印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生心理健康管理工作的指導(dǎo)意見》，組建區(qū)域心理健康教育核心團隊，全面指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各中小學(xué)開展心理健康教育工作。充分發(fā)揮區(qū)未成年人指導(dǎo)中心思想道德建設(shè)陣地作用，常年對區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生、家長開放，多方位提供幫助。組織講師團成員走進校園，開展心理健康教育宣講活動，普及心理健康知識。

一直以來，京口區(qū)教育局始終把教師放在促進學(xué)生健康身心、幫助學(xué)生健康成長的關(guān)鍵位置，加大專業(yè)培訓(xùn)，提升教師育人能力，建設(shè)一支凝聚力強、專業(yè)能力過硬的心理健康教師團隊。目前全區(qū)擁有市級教師心理健康教育資格認(rèn)證高級8人，中級58人，初級250人，國家二級心理咨詢師14人，國家三級心理咨詢師10人。在京口區(qū)班主任、學(xué)科教師崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進修、日常等各類培訓(xùn)中，心理健康教育均為必修內(nèi)容，區(qū)域內(nèi)各中小學(xué)每學(xué)期都安排促進心理健康教育或家庭教育指導(dǎo)素養(yǎng)提升的全體教師培訓(xùn)。江濱實驗小學(xué)成立“班主任工作坊”，定期交流探討如何做好學(xué)生心理健康教育，通過班主任管理金點子分享、案例剖析、家校共育沙龍等活動，不斷強化心理健康教師團隊能力素養(yǎng)，讓教師成為學(xué)生的“心理巡防員”。

同時，將心理健康教育融入德育活動，全區(qū)各中小學(xué)將每學(xué)年開展一次的心理健康教育主題月活動納入德育工作計劃，通過國旗下講話、黑板報宣傳、心理健康班會、心理健康講座、心理團體輔導(dǎo)等途徑宣傳心理健康教育知識，營造健康向上的校園氛圍；融入校園文化，各校通過推薦心理健康讀物、公眾號，精心設(shè)計校園景觀，在校園內(nèi)設(shè)置笑臉墻、慈善長廊、種植園等，用陽光的校園環(huán)境浸潤學(xué)生心靈；融入家庭教育，探索家校共育的思路和舉措，積極構(gòu)建“家校協(xié)同、育心護航”長效管理機制，將心理健康教育融入家庭教育指導(dǎo)中，促進心理、家校兩項工作相互借力，共同提升。把“七類”重點關(guān)愛學(xué)生納入家訪對象，采用線上線下相結(jié)合的方式，家校共同制定具體有效的個性化教育方案。（許諾 袁海蕓  張翼）