近日,教育部在浙江省安吉縣召開第三期學(xué)前教育行動計劃部署會。第三期學(xué)前教育行動計劃以普及為主題,普惠為主線,確定了到2020年全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%、普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%左右的“雙普”規(guī)劃目標(biāo)。教育部黨組成員鄭富芝出席會議并講話。
二期行動計劃顯著成效 學(xué)前教育是人民群眾普遍關(guān)心的重大民生問題。實施二期行動計劃三年來,學(xué)前教育改革發(fā)展取得顯著成效,突出表現(xiàn)在“兩個提高”和“兩個加強(qiáng)”。 學(xué)前三年毛入園率大幅提高 截至2016年,幼兒園數(shù)量達(dá)24萬所,增長了20.6%,在園幼兒規(guī)模4414萬人,增長了13.3%,毛入園率達(dá)77.4%,三年提高10個百分點,比綱要頒布前的2009年提高了27個百分點。 學(xué)前教育財政投入大幅提高 2014—2016年,中央財政投入518億元,支持各地擴(kuò)大普惠性資源,帶動地方投入超過2000億元。2016年全國財政性學(xué)前教育經(jīng)費占比達(dá)到4%左右,比2010年的1.6%翻了一番多。 幼兒園教師隊伍建設(shè)明顯加強(qiáng) 幼兒園教職工規(guī)模快速增加,專業(yè)化水平不斷提高,編制待遇問題有了一定突破。 幼兒園管理和指導(dǎo)明顯加強(qiáng) 學(xué)前教育管理制度進(jìn)一步健全,江蘇、遼寧、云南、吉林、青島、寧波、深圳等相繼出臺《學(xué)前教育條例》。各地認(rèn)真落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,健全教研指導(dǎo)體系,幼兒園保教質(zhì)量明顯提高。 三期行動計劃主要目標(biāo) 鄭富芝強(qiáng)調(diào),學(xué)前教育經(jīng)過六年多快速發(fā)展,入園難初步緩解但資源不足和普惠不夠的雙重壓力依然不減,體制機(jī)制建設(shè)依然滯后。隨著全面二孩政策的實施和城鎮(zhèn)化的推進(jìn),學(xué)前教育改革和發(fā)展面臨新形勢新挑戰(zhàn),必須保持重視程度不減、投入力度不減、工作干勁不減,實施好三期行動計劃。 第三期學(xué)前教育行動計劃以普及為主題,普惠為主線,確定了到2020年全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%、普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到80%左右的“雙普”規(guī)劃目標(biāo)。各地要聚焦三期的主要目標(biāo)任務(wù),抓住重點難點,集中解決好一些長期制約學(xué)前教育發(fā)展的瓶頸問題。 一是目標(biāo)抓普惠 實現(xiàn)“雙普”目標(biāo)難點是普惠,各地要大力發(fā)展公辦園,積極引導(dǎo)和扶持更多的民辦園提供普惠性服務(wù),確保城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建成公辦園和普惠性民辦園。 二是體制抓責(zé)任 要進(jìn)一步完善管理體制,健全“國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo),省地統(tǒng)籌,以縣為主的管理體制”。加快理順幼兒園辦園體制,實行屬地化管理。 三是機(jī)制抓完善 要健全學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制,建立生均撥款、收費和資助一體化的經(jīng)費投入機(jī)制。完善幼兒園教師配備補(bǔ)充機(jī)制。健全幼兒園教師工資待遇保障機(jī)制。 四是保教抓實踐 要學(xué)習(xí)推廣安吉游戲經(jīng)驗,把游戲的權(quán)利還給孩子,把教師的手腳解放出來,把鄉(xiāng)土資源利用起來,把家長和社區(qū)的積極性調(diào)動起來,把均衡發(fā)展的旗幟舉起來,探索出一條符合科學(xué)理念和本地實際的科學(xué)保教道路。 實施三期行動計劃三要求 鄭富芝要求,實施第三期學(xué)前教育行動計劃,是在我國基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)入全面攻堅階段對學(xué)前教育改革發(fā)展做出的又一次重大部署,不是一期、二期的簡單延續(xù),而是一項承載了學(xué)前教育普及、普惠歷史使命,需要持續(xù)推進(jìn)實施的重大教育工程、民心工程。 一要把位置擺上去 各地要把三期行動計劃的實施列入政府工作的重要議事日程,相關(guān)部門特別是教育部門要把學(xué)前教育作為重要的年度任務(wù)抓好落實。 二要把實施落下來 政策措施要實,要結(jié)合實際拿出真招實招硬招,真正解決學(xué)期教育深層次矛盾和實際問題。財政投入要實,要有效整合和使用好中央和地方各級財政資金,切實解決好幼兒園保運轉(zhuǎn)、保工資、保發(fā)展、保安全等問題。工程項目要實,制定好項目規(guī)劃,抓實過程管理,建立一套有效的激勵機(jī)制。 三要把督導(dǎo)頂起來 推進(jìn)學(xué)前教育基本普及,要建立一套有效的評估、驗收和督導(dǎo)機(jī)制,國家層面建立普及學(xué)前教育督導(dǎo)評估制度,地方層面建立專項督查機(jī)制,聚焦重點和薄弱環(huán)節(jié),讓政策真正落地、取得實效,確保三期行動計劃如期實現(xiàn)。 會上,河南省、甘肅省、江蘇省、山東省青島市、河北省唐山市、貴州省銅仁市、浙江省安吉縣、江西省蘆溪縣政府和教育行政部門的負(fù)責(zé)同志介紹了經(jīng)驗。與會代表現(xiàn)場考察了安吉縣、鄉(xiāng)、村幼兒園(教學(xué)點),參觀了安吉游戲展覽。教育部相關(guān)司局、各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人和36個國家學(xué)前教育改革實驗區(qū)有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加了會議。
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