為貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》《江蘇省家庭教育促進條例》，進一步推進義務教育階段“雙減”工作，推動構建家校社協同育人新格局，江蘇省婦聯、江蘇省文明辦、江蘇省教育廳、新華報業傳媒集團于2022年初聯合啟動江蘇省“共話成長 共育新人”家校社協同行動，面向全省征集了一批“雙減”背景下的教子有方、家校合作、社區支持典型案例，推選出了江蘇百戶教子有方家庭、江蘇十佳教子有方家庭、江蘇十佳家校合作案例、江蘇十佳社區支持案例。

江蘇十佳社區支持案例：

開設愛心學堂關注未成年人身心健康——宿遷市宿城區幸福街道礦山社區

礦山社區的三樓活動室里有一個特殊的愛心課堂，社區內的學齡兒童放學后無人看管無人輔導，都可以來這里，由志愿者老師幫助輔導作業、答疑解惑。

愛心學堂最早是由幾名退休老教師、老黨員組織的公益課堂?！半p減”后，在社區的號召下，多名在職黨員、離退休干部踴躍入“?！?。志愿者老師多了，愛心學堂又在課業輔導的基礎上增設了書法、鋼琴、美術、舞蹈等課程，在學習之余，老師帶著孩子們跳舞、看電影、做手工等，極大地豐富了孩子們的課后生活。

社區還依托愛心學堂組織開展“放風箏 學黨史”、聽抗美援朝老兵講長津湖戰役等活動，培養孩子們的家國情懷；帶著孩子們在傳統節日包湯圓、包粽子，走訪慰問孤寡、獨居老人，傳承孝老愛親傳統美德；定期開展心理疏導專業課程，引導家長更好地處理親子關系、祖輩更好地進行隔代教育，幫助孩子更好地了解青春期生理與心理特征，克服考試和交友焦慮等，促進家長和孩子共同成長。

點評：

礦山社區充分挖掘“五老”等志愿者資源，開設愛心學堂，為孩子們提供豐富多彩的課后服務，為留守和假期無人看管兒童提供學業輔導、陪伴守護、興趣課程和多彩活動，幫助孩子們養成良好學習習慣、提升綜合素養。同時整合專業資源，針對家庭和家長開設心理輔導課程，從源頭促進和保障了未成年人身心健康發展。