問：今年以來，教育部大力實施國家教育數字化戰略行動，江蘇省委省政府也對教育數字化提出了明確要求。請問，江蘇省教育廳在貫徹落實國家及省教育數字化決策部署方面采取了哪些措施？

答：數字化轉型是當前教育領域的一大熱點，從中央到地方都高度重視。江蘇省委省政府堅持將數字化轉型作為教育改革發展的關鍵增量，高位布局、系統謀劃。今年6月，省委辦公廳、省政府辦公廳印發了關于加快“互聯網+教育”發展的政策文件，提出構建教育新型基礎設施、數字教育資源供給、智慧教育融合應用、教育數字化治理、教育網絡安全保障等五大體系，打造更加靈活智能、更加開放共享、更加優質均衡、更加安全高效的江蘇教育數字化轉型范式。這份文件，為當前及今后一個時期推進全省教育數字化轉型指明了方向。

省教育廳認真落實國家及省教育數字化決策部署，大力實施教育數字化戰略行動，今年以來，具體做了以下三個方面的工作：一是積極開展國家智慧教育平臺整省試點。印發《國家智慧教育平臺江蘇整省試點實施方案》，提出“三全三更”（全方位育人、全鏈條貫通、全時空服務，資源更優質、使用更便捷、運行更安全）的工作目標。目前，江蘇智慧教育平臺已正式上線，并實現與國家平臺的雙向互通訪問、統一身份認證、統一運行監測，平臺內容豐富、界面友好、訪問流暢，試點工作得到教育部的充分肯定。二是加快推進數字政府建設。印發《省教育廳關于加快推進數字政府高質量建設的實施方案》，提出融入全省數字政府主架構、推動數據開放共享、提升教育數字化治理能力、筑牢數字政府安全防火墻等四個方面的重點任務，切實推動全省教育數字治理系統變革和整體重塑。三是加強數字經濟人才培養。牽頭制訂了《江蘇省數字經濟人才引培專項行動推進方案》，明確了加大數字經濟人才引進支持力度、提升數字經濟人力資源服務水平、推進數字經濟人才發展機制創新、健全數字經濟人才評價體系等11個方面的重點任務，推動全省數字經濟人才引進和培育體系更加健全、數字經濟學科專業體系更加完善、數字經濟人才發展環境顯著改善，實現人才資源總量顯著增加、人才梯次結構持續優化、人才綜合素質顯著提升。

問：教育數字化轉型是一場深刻的變革，最重要的是要在大中小學校取得成效。江蘇智慧校園建設已有多年，請介紹一下江蘇推進智慧校園建設的工作成效與經驗？

答：學校是教育數字化轉型的重要主體，是教育數字化轉型的主戰場。智慧校園建設一直是江蘇教育信息化建設的重點工程，通過多年的智慧校園及示范校認定，推動各地各校充分利用物聯網、大數據、人工智能、5G等新一代信息技術與教育教學深度融合，建構智能化、泛在化、個性化的校園生態，引領教育教學方式和教育治理模式變革，促進教與學的雙向減負增效，取得明顯成效。正如剛才楊樹兵副廳長通報的，截至2021年底，省級中小學智慧校園覆蓋率達86%，高校智慧校園覆蓋率達85.8%，153所中小學、31所高校被認定為省級智慧校園示范校。

回顧江蘇智慧校園建設歷程，我們始終做到“三個堅持”。一是堅持高位推動。省政府辦公廳印發《關于推進智慧教育的實施意見》，將智慧校園建設納入智慧江蘇發展大局統籌謀劃，省教育廳將智慧校園建設列為“十三五”教育信息化重點工程并在“十四五”期間持續推進。南京、徐州、鹽城、鎮江等地將智慧校園建設納入市政府民生實事工程，并在經費投入上予以重點支持，如南京市級智慧校園專項資金投入超7000萬元，有力推動了智慧校園建設深入開展。二是堅持規范先行。省教育廳、工信廳、財政廳聯合印發中小學和高校智慧校園建設指導意見及指標體系，從智慧環境、數字資源、信息素養、融合應用、支撐保障、特色發展等6個方面明確了智慧校園建設任務。建立了學校申報、縣級初審、市級復審、省級復核抽查的四級審核工作機制，確保審核認定工作質量。三是堅持應用導向。以需求為核心、以應用為關鍵、以服務為根本，引導各地各校從師生成長及教育改革發展的實際需求出發，促進5G、人工智能、物聯網等新技術與教育教學融合創新，不斷拓展應用場景。在指標體系權重分配方面，涉及應用融合的相關指標占比達60%。同時，在指標體系中設加分項，鼓勵各校積極開展應用創新，打造“一校一品”。

智慧校園建設一直在路上，“十四五”期間，我們將進一步加強指導、完善體系、提煉范式，升級建設一批技術標準高、應用水平高、管理效能高的智能化校園，總結形成一批體現江蘇教育特色和水平的智慧校園范式，并以此為基礎推進智慧教育樣板區建設，探索區域整體推進智慧教育的新路徑、新模式，為加快教育數字化轉型作出積極貢獻。

來源：省電化教育館