7月15日，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中國(guó)行”活動(dòng)首站走進(jìn)江蘇。省教育廳副廳長(zhǎng)楊樹兵出席活動(dòng)座談會(huì)并講話。《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社社長(zhǎng)馮立國(guó)致辭。《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社副社長(zhǎng)李桂云主持座談會(huì)。

▲ 楊樹兵出席并講話

楊樹兵向《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)江蘇教育特別是教育信息化工作給予的關(guān)心支持表示感謝。他指出，教育信息化是教育事業(yè)的重要組成部分，江蘇高度重視教育信息化建設(shè)，大力實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃，全省基礎(chǔ)教育信息化綜合發(fā)展指數(shù)連續(xù)五年位居全國(guó)第二，在教育部首次開展的網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制考核中位居全國(guó)第一。“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中國(guó)行”活動(dòng)首站走進(jìn)江蘇，充分體現(xiàn)了對(duì)江蘇教育數(shù)字化工作的重視和肯定。江蘇將以此為契機(jī)，持續(xù)加大教育數(shù)字化工作力度，努力打造具有江蘇特色、體現(xiàn)江蘇水平的教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新品牌。

楊樹兵指出，江蘇主動(dòng)順應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展趨勢(shì)，將數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略，高位布局、系統(tǒng)謀劃。 一是積極開展國(guó)家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)工作。印發(fā)試點(diǎn)實(shí)施方案，組建試點(diǎn)工作專家指導(dǎo)委員會(huì)，正式上線江蘇智慧教育平臺(tái)。 二是加快推進(jìn)數(shù)字政府建設(shè)。制訂《省教育廳關(guān)于加快推進(jìn)數(shù)字政府高質(zhì)量建設(shè)的實(shí)施方案》，明確教育系統(tǒng)數(shù)字政府建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)推動(dòng)教育數(shù)字治理系統(tǒng)變革和整體重塑。 三是聚焦數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展人才需要，牽頭研制《數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才引培專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，推動(dòng)完善數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才引進(jìn)和培育體系。江蘇堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求牽引、服務(wù)至上，強(qiáng)調(diào)育人為本、融合創(chuàng)新、共建共享，精心打造江蘇版“三個(gè)課堂”、大力推進(jìn)智慧校園建設(shè)、切實(shí)強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育監(jiān)管、努力增添教育溫暖底色，積極探索江蘇教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑。 下一步，江蘇將從構(gòu)建教育新型基礎(chǔ)設(shè)施體系、數(shù)字教育資源服務(wù)體系、智慧教育融合應(yīng)用體系、數(shù)字時(shí)代創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系、教育網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系等五大體系著手，奮力譜寫教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新篇章，為構(gòu)建高質(zhì)量教育體系和高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)教育強(qiáng)省賦能助力。

馮立國(guó)表示，江蘇主動(dòng)融入國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，按照國(guó)家智慧教育平臺(tái)“三橫三縱”的總體布局，率先向國(guó)家平臺(tái)提供一批優(yōu)質(zhì)課程資源，率先明確國(guó)家、省級(jí)平臺(tái)貫通協(xié)同思路，率先遴選一批平臺(tái)推廣應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)校，擴(kuò)大了國(guó)家智慧教育平臺(tái)的溢出效應(yīng)和倍增效應(yīng)，起到了當(dāng)先鋒、做表率的作用。因此，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社2022年啟動(dòng)的“教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)中國(guó)行”活動(dòng)，首站即走進(jìn)江蘇。希望通過此次活動(dòng)，能夠充分挖掘和展示教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的江蘇經(jīng)驗(yàn)，為更多省市、學(xué)校所學(xué)習(xí)和借鑒。

▲ 座談會(huì)場(chǎng)景

南京市教育局、南京信息工程大學(xué)、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京市科利華中學(xué)等單位作經(jīng)驗(yàn)分享。與會(huì)代表作交流發(fā)言。《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社、國(guó)家智慧教育平臺(tái)江蘇試點(diǎn)工作專班、江蘇省電化教育館、南京市電化教育館有關(guān)人員參加座談會(huì)。

會(huì)后，《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社、部分媒體人員共同參觀了南京市江寧未來(lái)科技城小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)新城初級(jí)中學(xué)黃山路分校。

來(lái)源：省電化教育館