3月16、17日，在這春暖花開的日子里，揚(yáng)州小數(shù)界的一場盛宴——揚(yáng)州市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽暨“童?真”課堂教學(xué)觀摩活動在儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。來自揚(yáng)州各縣市區(qū)的比賽選手、評委及觀摩老師濟(jì)濟(jì)一堂，水泄不通的會場洋溢著濃濃的研討熱情。特別是此次活動還邀請了來自江蘇省教研室的郭慶松主任做專題講座，更令大家滿心期待。

此次活動共16節(jié)比賽課，分低年段和高年段兩個(gè)會場進(jìn)行，16日下午、17日上午每個(gè)會場各4節(jié)。來自揚(yáng)州各縣（市）、區(qū)的選手老師以出色的教學(xué)技藝向大家展示了自己對課堂、對教學(xué)的獨(dú)到見解，讓聽課的評委和觀摩老師忘記了疲勞，深深地被老師與學(xué)生的精彩互動和令人驚喜的課堂生成所吸引。在這里，課堂是成長的樂土，在輕松愉悅的課堂上，孩子們在不斷地探究、合作中收獲知識、放飛思維，勇敢地展示自我，并體驗(yàn)著成功的快樂；在這里，課堂成了知識的圣殿，在老師們精妙的設(shè)計(jì)中，孩子們經(jīng)歷了知識的產(chǎn)生過程，感悟了知識的美與價(jià)值所在，并推開了探究與創(chuàng)造更多新知的大門……真正體現(xiàn)了此次活動的主題，構(gòu)建既有兒童立場、滿足兒童需要又體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和數(shù)學(xué)本質(zhì)的“童?真”課堂。

17日下午，郭慶松主任為大家做了題為《漫談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》的專題講座。郭主任從“核心”和“素養(yǎng)”兩個(gè)關(guān)鍵詞談起，向大家講述了他對學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)及學(xué)科核心素養(yǎng)的理解與思考。并以“核心素養(yǎng)的三層架構(gòu)圖”等向老師們介紹了不同視角、不同模式下對學(xué)科核心素養(yǎng)的多種理解與分析。而后，郭主任結(jié)合具體案例闡述了基于學(xué)科核心素養(yǎng)的視角下，我們應(yīng)該建構(gòu)怎樣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。他提出我們的課堂需要：重新認(rèn)識基礎(chǔ)、更加重視思想、不忘數(shù)學(xué)本質(zhì)、回歸兒童立場、經(jīng)歷完整過程和跳出學(xué)科視角。為了真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展，而努力將學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)切實(shí)有效地落實(shí)到課堂教學(xué)中來。

短暫而充實(shí)的觀摩活動讓大家獲益匪淺，對課堂、對核心素養(yǎng)有了更多的認(rèn)識與思考。相信大家會帶著滿滿的收獲回到自己的課堂，而一場悄悄的變革也將在你我的課堂發(fā)生，因?yàn)槲覀兌荚跒橥粋€(gè)夢想努力：“童?真”課堂，為兒童架構(gòu)走進(jìn)數(shù)學(xué)的橋梁！