蘇州市相城區積極謀劃，做好制度設計，把“專業發展共同體”作為整體打造優良師資隊伍的重要抓手。

瞄準問題做好保障。針對名師引領缺乏、培訓不到位等問題，加強教師全員、學校管理人員、骨干教師和新上崗教師等培訓，舉辦13期“大家學堂”邀請教育名家講學，出臺《相城區中小學（幼兒園）骨干教師評選與管理辦法》，通過考核激勵引導教師崗位成才。

組建團隊共同發展。廣泛建立專業發展共同體，區內每位教師都歸屬一個專業發展團隊。共同體廣泛分布于區內各學校，成員先組成若干個相對較小的組群，再構成一個較大的組群，處于不同專業發展層次的教師都能從共同體中獲益進步。利用網絡技術資源共享平臺，開展城鄉校際教師發展共同體聯盟工作，實現城鄉校際資源共享。

轉化職能發揮優勢。利用管理優勢，把黨（團）建、師德師訓、教育政策落地等工作轉化為共同體教師專業發展的動力機制，引導名師工作室根據成員水平開展差異化培養，激勵推動共同體核心成員創新力發揮。該區“寧建英語文名師工作室”以“基于學段貫通的群文讀寫實踐研究”為研究方向，建成貫通式教學課例資源庫，獲評2021年蘇州市基礎教育前瞻性一類項目。