□ 本報記者 張 宣

當(dāng)前，高等教育基本建設(shè)已進(jìn)入全面升級的“新基建”階段，“智改數(shù)轉(zhuǎn)”是其重要內(nèi)容，其核心是提升信息技術(shù)的應(yīng)用融合程度和管理服務(wù)信息系統(tǒng)的智能化，重塑大學(xué)形態(tài)。全國人大代表、蘇州大學(xué)校長熊思東表示，以高等教育為突破口，加快推進(jìn)高等教育“智改數(shù)轉(zhuǎn)”，為教育數(shù)字轉(zhuǎn)型提供可推廣、可復(fù)制的成功經(jīng)驗。

此前，教育部等六部門發(fā)布了《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，對于實現(xiàn)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。熊思東認(rèn)為，在高等教育“新基建”推進(jìn)過程中，缺乏統(tǒng)一的行動指引，缺乏適應(yīng)當(dāng)下、面向未來的解決方案；缺乏可參比的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)指引，各級政府、各類學(xué)校仍然以自我為主，由此形成新的“孤島”；缺乏融合，網(wǎng)絡(luò)平臺資源建設(shè)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用沒有實現(xiàn)有效銜接。

熊思東建議，加強頂層設(shè)計。把“智改數(shù)轉(zhuǎn)”作為下一階段我國高校“新基建”的核心內(nèi)容，作為高校提升核心競爭能力的基礎(chǔ)保障；要制定統(tǒng)一的“智改數(shù)轉(zhuǎn)”標(biāo)準(zhǔn)，避免解決一所高校問題的同時，出現(xiàn)新的“孤島”現(xiàn)象。

“增大投入力度，各級政府要加快制定本地區(qū)高等教育‘新基建’實施方案，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，設(shè)立專項經(jīng)費支持高校‘智改數(shù)轉(zhuǎn)’。”熊思東說，遴選一批高校開展試點工作，加大支持力度，讓高校“敢轉(zhuǎn)”“愿轉(zhuǎn)”“會轉(zhuǎn)”，形成“雁陣效應(yīng)”，帶動高等教育加快數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型。

熊思東建議還要保證人才供給。調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，鼓勵高校積極培養(yǎng)適應(yīng)高等教育“智改數(shù)轉(zhuǎn)”的相關(guān)人才。推動校企合作。鼓勵高校借助ICT企業(yè)力量，優(yōu)化升級教育信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境，打造集創(chuàng)新資源集聚、組織運行開放、治理結(jié)構(gòu)多元于一體的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)圈，推動教育教學(xué)改革，發(fā)揮教育強大的輻射功能，賦能城市、行業(yè)數(shù)字化發(fā)展。

來源：《新華日報》 2022年3月10日 第5版