第十九屆全國新概念作文大賽決賽20日在上海落下帷幕,無錫市第一高級中學高三學生吳奕曉一路過關斬將獲得一等獎。此次大賽全國共有8萬多名參賽者,小吳在最后的決賽中以一篇小說《自拍》斬獲一等獎。
第十九屆全國新概念作文大賽決賽20日在上海落下帷幕,無錫市第一高級中學高三學生吳奕曉一路過關斬將獲得一等獎。此次大賽全國共有8萬多名參賽者,小吳在最后的決賽中以一篇小說《自拍》斬獲一等獎。
第十九屆全國新概念作文大賽決賽20日在上海落下帷幕,無錫市第一高級中學高三學生吳奕曉一路過關斬將獲得一等獎。此次大賽全國共有8萬多名參賽者,小吳在最后的決賽中以一篇小說《自拍》斬獲一等獎。
小吳同學寫了這樣一篇獲獎作文
用多視角敘事+巧妙的故事吐槽“自拍”
說起這次獲獎,吳奕曉用幸運來形容,“在賽場上構思了10分鐘,然后寫了兩個小時,最后是提前30分鐘交卷的”,小吳說,這還是自己第一次寫小說體裁,最后獲獎真的是出乎意料。然而正是在落筆前10分鐘的構思,讓她的文章脫穎而出,憑借著多視角敘事以及巧妙的故事情節征服了評委的心。那么小吳的《自拍》里究竟寫了什么?由于參賽文章目前尚不能公開發表,所以我們只能通過她的敘述來一探究竟。
小吳說文章是以小說的形式展開的,全文總共分了三個部分,“我構想了一個兩姐弟的故事,故事里姐姐非常喜歡自拍,而弟弟卻對此難以理解。第一部分就是以弟弟的男性視角切入,他對姐姐一直拿著手機自拍、修圖,沉迷于虛擬世界是各種不理解和困惑”。第一部分主要以男性的、非自拍者的角度去看待自拍,而第二部分則轉入了姐姐的女性視角,從自拍者的角度去講述她們和“自拍”的故事。
“在故事里,姐姐每天都會將自拍上傳到一個名為‘魔鏡’的APP,并且講述了姐姐為什么要自拍——將現實中的不如意通過自拍美化,美化后的自拍成了新的現實(虛擬現實),而‘魔鏡’成了虛擬現實的體驗感。”小吳說,就像現在很多直播平臺一樣,“魔鏡”也可以為上傳的自拍進行排名,每一名自拍者都有可能成為“網紅”?!暗墙憬銢]能成為虛擬世界中的網紅,反而對‘魔鏡’里的一位網紅心生嫉妒,虛擬的現實讓她更加痛苦。”
最后,文章轉入了第三部分,“這個時候又切回到了弟弟的男性視角,以一種冷靜客觀的方式講述了故事的結尾——‘魔鏡’中的網紅遭遇不測離世,而姐姐并沒有因此而放棄網紅之路,她還在幻想著自己能成為下一個網紅?!惫适碌慕Y尾則是以弟弟的夢境結束——看到姐姐依然沉迷在自拍與虛擬現實中,弟弟做了一場噩夢,夢到了無數貼地爬行的小蛇,“夢中的蛇,代表著人心中的欲望與嫉妒。”小吳說,包括自己在內很多同學都會自拍,她認為自拍可以緩解壓力,但是過度沉迷在“自拍”與“修圖”構筑的虛擬世界中,人心中的欲望和嫉妒就會被勾起。
寫作的關鍵在于觀察
談起自己的創作心得,吳奕曉認為就是要不斷去體驗生活、觀察生活,從細節入手同時又要放開膽子去寫。“就拿我跟父母回鄉下掃墓來說,我能將這種鄉下的生活體驗放到文章里,這確實是我的真實體驗,所以寫起來就很自然很生動,這些記憶也給我的寫作提供了更豐富的材料?!?/p>
班主任老師姜翼說,雖然吳奕曉的成績在班里不屬于“頂尖”,但她的寫作能力一直非常突出?!懊恳淮闻乃淖魑?,都會給人帶來驚喜和享受?!苯蠋煴硎?,吳奕曉的文字功底十分深厚,一件普通的事情在她的筆下總能顯得很生動。而學校對于吳奕曉的寫作特長也一直持鼓勵的態度,“從她的文章中,就能看到她的表達很有自己的想法,也從側面反映出了學生廣泛的知識面?!?/p>
吳爸爸培養建議: 多實踐、多閱讀、多討論
“吳奕曉寫作從小就有天賦,比如她觀察力非常強,平時雖然比較安靜,但其實她會觀察和思考”,吳爸爸告訴記者,在小學時小吳就獲得了國土杯征文比賽的一等獎。而除了天賦之外,吳爸爸認為閱讀同樣非常重要,對此他結合自己的培養經歷,也給廣大家長如何培養孩子的閱讀提出三點建議供參考。
“首先第一點,要讓孩子從小多參加活動,體驗生活”,吳爸爸認為,參加活動并不是簡單的出去走馬觀花地旅游,而是通過一次活動能讓孩子對這項活動背后的文化、歷史有較為深入的理解,這樣才能內化為知識儲備。 “第二點是要多閱讀,在我們家里她讀書我一直是鼓勵的。而且很重要一點,對于她看什么樣的書我們沒有過于嚴格的限制,沒有說只能看與學習相關的,或規定只能看一些名著,不能看小說?!眳前职终f,對于閱讀家里其實更多的是靠氛圍來積極引導,比如自己工作之余會在書房里寫寫東西,練練書法,孩子在自己身邊,自然也會安靜地看書。 “第三點是父母要多和孩子對一些公眾話題進行討論,激發孩子自己思考”,吳爸爸告訴記者,在家里自己經常會拿一些時事熱點、公共話題和小吳一起討論,“并不是告訴她哪一種觀點是對的,而是以一個平等的姿態進行討論,可能是我對,也可能是她對。在這個過程中她才能學會辯證地思考問題?!?。
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