近日，

常州提出重點解決勞動教育被弱化的問題。

針對市青少年活動中心周一至周五空置、周六周日爆滿的情況,常州市投入1.3億元將其打造成勞動實踐基地。該基地擁有26個工作室,開設(shè)21門課程,每年能夠接納市區(qū)23所初中、8所高中3萬余名學生集中學習。近日,常州市政府印發(fā)《關(guān)于加強中小學勞動實踐教育的實施意見》,明確提出到2022年,基本建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機制健全的中小學勞動實踐教育體系。該意見重點解決勞動實踐教育在學校被弱化、在社會被淡化,中小學生勞動機會減少、勞動意識缺乏等問題；強化體制機制創(chuàng)新,打造“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等多個行業(yè)勞動實踐教育基地;探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。

《人民教育》作出點評:

堅持問題導(dǎo)向、有措施、有目標、有機制，

能有效推動勞動教育在區(qū)域的深入開展。

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日前，《江蘇常州：重點解決勞動教育被弱化的問題》被列入《2019中國基礎(chǔ)教育典型案例》，全國共30個。

據(jù)悉，自2017年以來，中國教育報刊社連續(xù)3年發(fā)布中國基礎(chǔ)教育年度報告。《2019中國基礎(chǔ)教育典型案例》在全國范圍內(nèi)共遴選出愛國主義教育、義務(wù)教育質(zhì)量提升、農(nóng)村教育、辦學活力、勞動教育等18個專題共30個典型案例，《江蘇常州：重點解決勞動教育被弱化的問題》入選。

我市加強勞動教育被全國推廣的舉措：

01

政府牽頭，全國率先。

我市率先響應(yīng)習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，以市政府名義出臺《關(guān)于加強中小學生勞動實踐教育的實施意見》，強化體制機制創(chuàng)新，形成了多方聯(lián)動的教育合力，這一舉措在全國率先。

02

集約資源，緩解矛盾。

我市改建青少年活動中心，建成市級勞動實踐中心，開設(shè)21門課程，配備近200名專兼職教師，為學生提供公益實踐機會，極大緩解了現(xiàn)階段學校開設(shè)勞動課程中師資不足、場地不足等矛盾。目前，武進區(qū)等地已著手建設(shè)學生勞動實踐中心。在全國范圍形成了“常州樣本”。

03

廣建基地，服務(wù)發(fā)展。

我市圍繞“建設(shè)明星城”要求，重點打造“農(nóng)業(yè)+”“工業(yè)+”“科技+”“生態(tài)+”等多行業(yè)學生勞動實踐基地，著力研發(fā)“生態(tài)農(nóng)業(yè)體驗”“地方文化傳承”“智能制造實踐”“未來職業(yè)探索”等四大類課程群，較好地發(fā)揮了地方資源服務(wù)學生成長、教育發(fā)展助力地方經(jīng)濟社會發(fā)展的效能。

準確把握勞動教育的核心，

目標全面把握勞動教育的內(nèi)涵，

外延不斷完善勞動教育的實訓機制，

推動常州教育高質(zhì)量發(fā)展！