教師節前夕，江蘇省委宣傳部授予南通市通州區實驗小學校長王笑梅江蘇“最美教師”榮譽稱號，本次獲此殊榮的老師全省僅有兩位。

三十年來，王笑梅用自己的青春、智慧和愛不斷追尋自己的教育夢想，走出了一條“當校長也當名師”的專業發展之路。

她是“生命語文”的踐行者。率先提出了“小學生命語文”教學主張，建構了“生命語文‘我’課堂”教學范式。生命語文，成為蘇派語文教學的一面旗幟。她應邀赴20多個省市推介生命語文特色。近百篇學術論文70多萬字散見于《人民教育》等全國著名期刊，20多萬字的專著《嬉樂作文 讓兒童樂并成長著》由江蘇教育出版社出版。

她是“管理若水”的倡導者。她以女性校長的視野，提出“管理若水”的治校理念，倡導學校管理應像水一樣包容生命，滋潤生命，滌蕩生命，推動生命，激揚生命，提升生命。探索出“讓學習拓展教師的生命視野，讓實踐充實教師的生命體驗，讓反思提煉教師的生命智慧，讓成功提升教師的生命價值”的教師成長路徑，建設了一支為全省所矚目的高素養教師隊伍。近年來，學校獲近百個集體榮譽，學生參加各級各類競賽成績斐然。中國教育學會會長顧明遠先生來學校視察后欣然題詞：“孩子發展的樂園，教師成長的舞臺”。

她是“學術場域”的領路人。作為南通市首批17個中青年名師工作室之一的“王笑梅名師工作室”的領銜人，她努力發揮示范、輻射、指導、引領作用，努力將工作室建設成“一個鐘情于學術成長的綠色團隊，一個以研究語文教育為使命的思想者俱樂部”。近年來，工作室成員多次向全省展示大型活動，團隊獲獎頻頻，科研成果豐碩，五年中，三名工作室成員被評為江蘇省特級教師。從建立“學術個體”到構建“學術圈”到形成“學術場”，王笑梅收獲著一個教育人的詩意與幸福。

由于事跡突出，王笑梅先后獲評全國優秀教師、江蘇省特級教師、江蘇省人民教育家工程培養對象、江蘇省333高層次人才培養對象、江蘇省先進工作者。