3月30日，“泰州教育生活云”研修項(xiàng)目在興化啟動(dòng)上線。上午8：30 ，在興化市昭陽(yáng)湖初級(jí)中學(xué)舉行啟動(dòng)儀式。泰州市人民政府教育督導(dǎo)室主任督學(xué)、市教育局副局長(zhǎng)萬(wàn)琳，泰州市教育局副局長(zhǎng)封留才、王俊鵬，調(diào)研員管文華，興化市人民政府副市長(zhǎng)丁春華，原江蘇師范大學(xué)教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)魏本亞，興化市市委教育工委書記、教育局局長(zhǎng)張大軍出席啟動(dòng)儀式。

為促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教師培訓(xùn)”深度融合，探索構(gòu)建區(qū)域教師全覆蓋常態(tài)化全天候培訓(xùn)模式，探索建立全員參與、專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作的教師學(xué)習(xí)共同體，形成融教學(xué)、研究、培訓(xùn)三位一體的教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，促進(jìn)市域內(nèi)全體教師專業(yè)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)面向全員、常態(tài)化、個(gè)性化問題得以解決、被專家有計(jì)劃引領(lǐng)、自下而上與自上而下相結(jié)合、線上線下相融合、使全體教師專業(yè)能力水平得以提高的研修目標(biāo)。經(jīng)過三年的努力，一個(gè)基于手機(jī)終端，集大成、全員參與、研訓(xùn)一體的教師研修社區(qū)平臺(tái)“泰州教育生活云”正式上線運(yùn)行了。“泰州教育生活云”研修項(xiàng)目從興化市小學(xué)語(yǔ)文1211名老師開始試點(diǎn)，采取“三方協(xié)同”機(jī)制推進(jìn)。

啟動(dòng)儀式

啟動(dòng)儀式上，由泰州市教育局、江蘇師范大學(xué)、興化市教育局共同啟動(dòng)“泰州教育生活云”研修項(xiàng)目。

萬(wàn)琳介紹了“泰州教育生活云”項(xiàng)目籌劃的歷程，宣讀興化市小學(xué)語(yǔ)文教師研修項(xiàng)目專家指導(dǎo)成員名單，為7位指導(dǎo)專家頒發(fā)聘書。

專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大、精英薈萃，由高校教授、江蘇省特級(jí)教師和市、市（區(qū)）學(xué)科教研員組成，聘請(qǐng)魏本亞教授擔(dān)任首席指導(dǎo)專家，為這次興化小學(xué)語(yǔ)文教師研修提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支撐。

封留才圍繞當(dāng)前教師培訓(xùn)中三個(gè)“變與不變”的辯證關(guān)系闡釋了項(xiàng)目的目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)了“泰州教育生活云”在研修機(jī)制上有兩大變化：一是教師從臺(tái)下站到臺(tái)上，從被動(dòng)到主動(dòng)，從邊緣到中心；二是骨干教師在培訓(xùn)中角色的變化，發(fā)揮著“鉸鏈”作用。最后指出，教師的自我發(fā)展、自我生長(zhǎng)需要保持“三力”：第一，保持學(xué)習(xí)的定力；第二，保持明辨的能力；第三，保持篤行的毅力。

張大軍希望所有小學(xué)語(yǔ)文教師直面問題，不怕困難，推進(jìn)研修試點(diǎn)工作，為“泰州教育生活云”積累經(jīng)驗(yàn)。

代表發(fā)言

“泰州教育生活云”興化市小學(xué)語(yǔ)文教師研修工作坊坊主、學(xué)員代表先后上臺(tái)發(fā)言。

專家講座

江蘇省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師、徐州市教育局教研室教研員劉春作《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué)建議》講座。劉老師從統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)體系談起，從拼音、識(shí)字、寫字、閱讀、習(xí)作等方面詳細(xì)講述教材編寫的特點(diǎn)，結(jié)合鮮活的課例，在此基礎(chǔ)上提出一線教學(xué)的建議，為在座的語(yǔ)文教師送來了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。

上海師范大學(xué)鄭桂華教授、博導(dǎo)為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩的報(bào)告《理解語(yǔ)文課程，改進(jìn)課堂教學(xué)》，重點(diǎn)對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）》進(jìn)行深刻而細(xì)致的解讀。她先從近幾年的語(yǔ)文中考試題說起，指出語(yǔ)文教學(xué)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，分析了課標(biāo)的目標(biāo)與內(nèi)容，并聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)踐，闡述如何將課程目標(biāo)具體化，既有理論層面的科學(xué)指導(dǎo)，又有實(shí)踐層面的有力指引。講座內(nèi)容翔實(shí)，觀點(diǎn)前瞻，視野開闊，對(duì)當(dāng)下的教育教學(xué)實(shí)踐具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

“泰州教育生活云”研修項(xiàng)目的實(shí)施，既是借信息技術(shù)對(duì)教師培訓(xùn)模式的重構(gòu)，也是完善我市卓越教師培訓(xùn)體系的創(chuàng)新實(shí)踐，更是實(shí)現(xiàn)全市師資專業(yè)水平托底提升的重要舉措，一定會(huì)為泰州市中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)插上騰飛的翅膀，為泰州卓越教育體系構(gòu)建提供支撐和保障。

“泰州教育生活云”研修項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，“泰州教育生活云”興化市小學(xué)語(yǔ)文教師研修項(xiàng)目專家指導(dǎo)團(tuán)全體專家，興化市各小學(xué)校長(zhǎng)、全體小學(xué)語(yǔ)文教師共1300多人參加了啟動(dòng)儀式。