南京工程學院通過“行走的思政課”與“場館里的思政課”，深入紅色根脈、歷史文化、生態文明、科技創新、美育涵養五大領域，構建“沉浸體驗+現場授課+專業融入”三階場景化思政實踐大課堂，形成廣泛覆蓋、特色鮮明的校地協同育人網絡。

解碼紅色基因，構建革命教育場景。校黨委書記帶領師生走進紅色場館，開展“第二班主任”沉浸式思政教學。師生在珍貴的歷史文物、影像資料和場景復原中，回顧烽火歲月，體悟革命先烈的崇高品格，以專業實踐傳承紅色精神。

活化方志文化，打造歷史傳承課堂。在江蘇省方志館，學校師生代表通過地方志、古籍、年鑒、實物展陳等豐富資料，系統了解了江蘇地區源遠流長的歷史文化脈絡，深刻感受中華優秀傳統文化的生生不息與地方文化的獨特魅力。校領導現場講授“堅定文化自信，擔當時代使命”專題思政課，引導學生堅定理想信念、勇擔時代使命。

守望綠水青山，推動生態文明實踐。學校與南京市江寧街道聯合舉辦“守護長江生態 踐行使命擔當”思政實踐暨校地共建活動，志愿者校友向學生贈送了長江守望者實踐手冊，師生深入了解了長江岸線治理、生態修復及志愿服務中的創新舉措與成效。

鏈接科技前沿，激發創新報國熱情。學校師生走進紫金山實驗室與江蘇省未來網絡創新研究院，沉浸式了解我國在核心技術突破與國家戰略科技力量建設中的創新成果。研究院相關人員向師生介紹前沿技術，學校教師以校史為切入點，以“創新創業的時代機遇與青年使命”為題講授思政課，分析青年創新使命與責任，勉勵學生勇攀科技高峰。

以美潤心鑄魂，拓展美育思政空間。近日，學校將思政課堂搬進美術館，開啟沉浸式美育思政課，師生在不同展廳感受中華優秀傳統文化的魅力、科技與藝術的融合之美。學校馬克思主義學院教師圍繞“堅定文化自信，建構中華文化主體性——在美術館的思政之思”這一主題與同學們分享交流，引導大家深入思考藝術與生活、傳統與創新的關系。