9月30日熱熱鬧鬧的瑯琊路小學(xué)第四屆科學(xué)節(jié)開(kāi)幕式拉開(kāi)帷幕，三年級(jí)的孩子們陸續(xù)開(kāi)展了科學(xué)節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)：“做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)”“讀一本科普書(shū)籍”“看一部科學(xué)電影”“認(rèn)識(shí)一個(gè)科學(xué)家”“完成一件科學(xué)作品”“參觀一個(gè)科普?qǐng)鲳^”。

這不，最最讓我們?nèi)昙?jí)同學(xué)感興趣的科技競(jìng)賽——“紙牌搭高”活動(dòng)也在近兩周展開(kāi)了！

先來(lái)看看規(guī)則吧！

看明白了嗎？

瞧，同學(xué)們?cè)诩依镎桶职謰寢寕円黄疬M(jìn)行研究呢！

令人緊張又興奮的時(shí)刻很快到來(lái)了！

10月23日，全體三年級(jí)同學(xué)在班級(jí)進(jìn)行了班級(jí)比賽，決勝出班級(jí)冠軍和亞軍！

比賽中，每位同學(xué)都很認(rèn)真，大氣都不敢喘一下，生怕用了九牛二虎之力搭出的高塔瞬間倒塌。有的同學(xué)由于太緊張，搭到最后幾張紙牌時(shí)，手都在不自覺(jué)地顫抖；有的同學(xué)由于底部重心不穩(wěn)，搭建到一半就倒了；有的同學(xué)由于往上搭建的時(shí)候，高塔不夠直，很快就倒塌了......但是他們毫不氣餒，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，重新開(kāi)始，經(jīng)過(guò)多次失敗后終于成功了！

大家搭建的過(guò)程中想出的辦法也是創(chuàng)意十足的，有的將牌對(duì)折后立起來(lái)，一層層疊高；有的將牌剪個(gè)小口子，一張張接插起來(lái)；有的還在頂部接插了剪得很細(xì)很細(xì)的紙牌以增加高度......最厲害的同學(xué)搭出了97厘米的高度，創(chuàng)造了班級(jí)比賽（初賽）的最好成績(jī)！

10月30日，決賽在示范教室進(jìn)行，來(lái)自各班的冠亞軍們齊聚一堂，高手對(duì)決，硝煙彌漫，現(xiàn)場(chǎng)安靜極了，為了自己和班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。誰(shuí)能最終勝出，成為總冠軍，每個(gè)人都很期待！

隨著朱老師一聲令下，所有人都迅速地搭建起來(lái)，折牌、拼搭、剪裁、插接，幾乎頭都不抬，個(gè)個(gè)都使出了渾身解數(shù)，專注于自己的“高塔”......

看！這是同學(xué)們的競(jìng)賽作品！很厲害吧！

大家一定迫不及待想看看冠軍了吧！

他就是來(lái)自三6班的張啟朔同學(xué)，塔高達(dá)到了驚人的107厘米，創(chuàng)下了學(xué)校記錄！讓我們?yōu)樗炔拾桑?/p>

科學(xué)節(jié)

每個(gè)三年級(jí)的同學(xué)都是優(yōu)勝者，通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)不僅體驗(yàn)了搭建活動(dòng)的快樂(lè)，更是經(jīng)歷了“失敗-反思-改進(jìn)-成功”的過(guò)程，收獲了“動(dòng)手又動(dòng)腦”的科學(xué)節(jié)帶來(lái)的成長(zhǎng)快樂(lè)！