常州紡織服裝職業技術學院以暑期社會實踐為抓手，構建“校—社—企”協同育人機制，組織21支實踐團隊、2000余名師生深入鄉村振興一線、城鄉社區及產教融合企業，將專業知識融入國家戰略與地方發展，探索實踐育人長效機制。

深化思想引領，筑牢青年信仰根基。學校將社會實踐作為思想政治教育的“第二課堂”，通過“沉浸式”學習強化國情認知。師生走進革命老區、紅色教育基地，開展主題宣講、英模訪談等活動，感悟黨的精神譜系，堅定理想信念；深入鄉村考察特色產業發展、治理創新及生態文明建設，調研不同發展模式，在感知時代變遷中增強使命感；扎根傳統文化傳承地，參與非遺技藝實踐，體悟中華優秀傳統文化的時代價值，厚植文化自信。

錘煉專業技能，提升服務發展本領。實踐活動緊扣產業需求與學生成長，構建“真場景、真問題、真解決”能力培養平臺。依托紡織服裝、數字商貿等特色專業，學生參與企業產品研發、工藝優化、電商運營及技術服務，推動課堂知識向實踐轉化；跨學科融合藝術、心理、社會工作等專業，設計藝術療愈、兒童安全教育等特色服務方案，提升項目策劃、資源整合及綜合問題解決能力，實現知行合一。

貢獻青春智慧，彰顯青年責任擔當。實踐團隊聚焦民生熱點與地方需求，以專業所長服務社會。開展普惠志愿服務，如應急救護培訓、老年人權益宣傳、代際融合活動等，惠及群眾超萬人次，提升社區幸福指數；通過調研形成銀發就業現狀、智慧養老需求等調研報告，為政策優化提供數據支撐，并推動法律顧問等長效機制落地；助力鄉村產業振興，拓寬農產品銷售渠道，注入非遺文創創新活力，參與生態保護行動，以青春智慧賦能地方特色產業發展與生態文明建設。